menjadi guru kelas III dan kelas IV dipegang oleh kepala sekolah dan kepala sekolah menyerahkan kepada peneliti. Peneliti meminta bantuan
kepala sekolah selaku guru kelas IV dan satu teman untuk melakukan observasi motivasi terhadap siswa kelas IV.
4.1.1.2.1 Perencanaan
Tahap perencanaan
ini peneliti
menyiapkan perangkat
pembelajaran. Perangkat pembelajaran tersebut merupakan silabus, RPP, ringkasan materi, soal evaluasi, dan instrumen observasi motivasi. Ketika
perangkat pembelajaran selesai dipersiapkan, kemudian peneliti melakukan expert judgement atau validasi ahli untuk mengetahui
keabsahan dari instrumen pembelajaran tersebut. Expert judgement instrumen pembelajaran dilakukan oleh 3 ahli yaitu dosen, kepala
sekolah, dan guru kelas IV. Peneliti setelah mendapatkan penilaian dari para ahli dan apabila peneliti sudah merasa cukup atau layak untuk
penelitian, kemudian peneliti melanjutkan ke tahap selanjutnya yaitu tahap pelaksanaan.
4.1.1.2.2 Pelaksanaan
Pelaksanaan pada siklus I untuk pertemuan pertama dilaksanakan pada tanggal 03 November 2015. Kegiatan yang dilakukan sama dengan
kegiatan yang ada di RPP yaitu kegiatan awal, inti, dan akhir. Pada kegiatan awal ini berfokus pada pengenalan tentang macam-macam
simbiosis beserta contohnya. Peneliti untuk membangkitkan motivasi dan mempersiapkan siswa dalam belajar pada kegiatan awal diputarkan 2
video tentang senam yang nantinya diikuti oleh semua siswa untuk
ditirukan tariannya. Pada kegiatan inti peneliti menampilkan gambar yang nantinya siswa menebak termasuk macam simbiosis yang mana dari
ketiga simbiosis yang ada. Setelah selesai siswa melihat 2 video yang ditampilkan dan mencatat isi penting yang ada di video tersebut secara
berpasangan. Kemudian 1 pasangan perwakilan setiap deretan maju ke depan untuk membacakan hasil diskusinya dan setelah selesai
membahasnya bersama-sama. Kemudian setelah selesai siswa diminta secara individu untuk mengisi soal yang ada pada LKS yang sudah
dibagikan oleh guru. Selanjutnya setelah siswa selesai mengerjakan soal tersebut, siswa diajak untuk mendengarkan penjelasan tentang simbiosis
supaya siswa dapat lebih memahami materi tersebut, lalu dilanjutkan dengan menjawab kuis yang sudah disediakan sebelumnya dan
melakukan kesimpulan tentang pembelajaran hari ini. Pertemuan pertama diakhiri dengan berdoa bersama dan memberikan tugas untuk dikerjakan
di rumah. Pertemuan kedua dilaksanakan pada tanggal 04 November 2015.
Kegiatan pada pertemuan kedua ini adalah berfokus pada pengenalan tentang rantai makanan beserta contohnya. Peneliti sebelum melakukan
pembelajaran untuk membangkitkan motivasi dan mempersiapkan siswa dalam belajar, pada kegiatan awal diputarkan 2 video tentang senam yang
nantinya diikuti oleh semua siswa untuk ditirukan tariannya. Pada kegiatan inti peneliti menampilkan gambar yang nantinya siswa
menebak termasuk macam simbiosis yang mana dari ketiga simbiosis yang ada. Setelah selesai siswa melihat 2 video yang ditampilkan dan
mencatat isi penting yang ada di video tersebut secara berpasangan. Kemudian 1 pasangan perwakilan setiap deretan maju ke depan untuk
membacakan hasil diskusinya dan setelah selesai membahasnya bersama- sama. Kemudian setelah selesai siswa diminta secara individu untuk
mengisi soal yang ada pada LKS yang sudah dibagikan oleh guru. Selanjutnya setelah siswa selesai mengerjakan soal tersebut, siswa diajak
untuk mendengarkan penjelasan tentang simbiosis supaya siswa dapat lebih memahami materi tersebut, lalu dilanjutkan dengan menjawab kuis
yang sudah disediakan sebelumnya dan melakukan kesimpulan tentang pembelajaran hari ini. Pertemuan pertama diakhiri dengan berdoa
bersama dan memberikan tugas untuk dikerjakan di rumah.
4.1.1.2.3 Pengamatan
