2. Pengalaman PPL 2
Berdasarkan data tentang pengalaman PPL 2 diketahui bahwa skor jawaban tertinggi adalah 65 dan skor jawaban terendah adalah 41.
Berdasarkan data tersebut berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensi pengalaman PPL 2:
Tabel 5.2 Deskripsi Data tentang Pengalaman PPL 2
No Interval skor
Frekuensi Persentase
Kategori 1
58 – 68 19
36,6 Sangat baik
2 51 –57
26 50
Baik 3
46–50 6
11,5 cukup
4 40–45
1 1,9
Tidak baik 5
40 Sangat tidak baik
Jumlah 52
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 19 mahasiswa 36,6 menyatakan pengalaman PPL 2 sangat baik. 26 mahasiswa 50
menyatakan pengalaman PPL 2 baik. 6 mahasiswa 11,5 menyatakan pengalaman PPL 2 cukup, 1 mahasiswa 1,9 menyatakan pengalaman
PPL 2 tidak baik. Sedangkan untuk kategori sangat sangat tidak baik adalah 0. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar
mahasiswa memiliki pengalaman PPL 2 yang baik.
3. Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua
Dari latar belakang pekerjaan orang tua responden dapat digolongkan menjadi dua kategori yaitu guru dan bukan guru. Tabel
berikut ini memberikan deskripsi latar belakang pekerjaan orang tua responden:
Tabel 5.3 Deskripsi Data tentang Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua
Dari table di atas dapat dilihat bahwa latar belakang pekerjaan orang tua sebesar 29 orang 55,8 adalah guru dan 23 orang 44,2
bukan guru. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar latar pekerjaan orang tua responden adalah guru.
4. Minat menjadi Guru Akuntansi
Berdasarkan data tentang minat menjadi guru akuntansi diketahui bahwa skor jawaban tertinggi adalah 68 dan skor jawaban terendah adalah
46. Berdasarkan data tersebut berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensi minat menjadi guru akuntansi:
Tabel 5.4 Deskripsi Data tentang Minat menjadi Guru Akuntansi
No Interval skor
Frekuensi Persentase
Kategori 1
62 – 72 11
21,2 Sangat tinggi
2 54 – 61
30 57,7
Tinggi 3
48 – 53 10
19,2 cukup
4 43 – 47
1 1,9
Rendah 5
43 Sangat rendah
Jumlah 52
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 11 mahasiswa 21,2 menyatakan minat menjadi guru akuntansi sangat tinggi. 30 mahasiswa
57,7 menyatakan minat menjadi guru akuntansi tinggi. 10 mahasiswa 19,2 menyatakan minat menjadi guru akuntansi cukup, 1 mahasiswa
No Prestasi
Frekuensi Persentase
1 Guru
29 55,8
2 Bukan guru
23 44,2
TOTAL 52
100
Kategori