Tabel 5.3 Deskripsi Data tentang Latar Belakang Pekerjaan Orang Tua
Dari table di atas dapat dilihat bahwa latar belakang pekerjaan orang tua sebesar 29 orang 55,8 adalah guru dan 23 orang 44,2
bukan guru. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa sebagian besar latar pekerjaan orang tua responden adalah guru.
4. Minat menjadi Guru Akuntansi
Berdasarkan data tentang minat menjadi guru akuntansi diketahui bahwa skor jawaban tertinggi adalah 68 dan skor jawaban terendah adalah
46. Berdasarkan data tersebut berikut ini disajikan tabel distribusi frekuensi minat menjadi guru akuntansi:
Tabel 5.4 Deskripsi Data tentang Minat menjadi Guru Akuntansi
No Interval skor
Frekuensi Persentase
Kategori 1
62 – 72 11
21,2 Sangat tinggi
2 54 – 61
30 57,7
Tinggi 3
48 – 53 10
19,2 cukup
4 43 – 47
1 1,9
Rendah 5
43 Sangat rendah
Jumlah 52
100
Tabel di atas menunjukkan bahwa 11 mahasiswa 21,2 menyatakan minat menjadi guru akuntansi sangat tinggi. 30 mahasiswa
57,7 menyatakan minat menjadi guru akuntansi tinggi. 10 mahasiswa 19,2 menyatakan minat menjadi guru akuntansi cukup, 1 mahasiswa
No Prestasi
Frekuensi Persentase
1 Guru
29 55,8
2 Bukan guru
23 44,2
TOTAL 52
100
1,9 menyatakan minat menjadi guru akuntansi rendah. Sedangkan untuk kategori sangat rendah adalah 0. Dengan demikian dapat
disimpulkan bahwa sebagian besar mahasiswa memiliki minat menjadi guru akuntansi yang tinggi.
B. Analisis Data
1. Uji Prasyarat Analisis
a. Uji Normalitas
Untuk menguji hipotesis diperlukan persyaratan, yaitu data yang dikorelasikan berdistribusi normal. Oleh karena itu pada bagian
ini dilakukan uji normalitas untuk mengetahui apakah data variabel prestasi belajar dan pengalaman PPL 2 terhadap minat menjadi guru
akuntansi berdistribusi normal.
Tabel 5.5 Hasil Pengujian Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardiz ed Residual
N 52
Normal Parameters
a
Mean .0000000
Std. Deviation 4.50829213
Most Extreme Differences
Absolute .054
Positive .054
Negative -.052
Kolmogorov-Smirnov Z .392
Asymp. Sig. 2-tailed .998
a. Test distribution is Normal.
