Manfaat Teoritis Manfaat Penelitian

11

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A. Hakikat IPS

1. Pengertian IPS

IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan di dua jenjang pendidikan yaitu Sekolah Dasar SD dan Sekolah Menengah Pertama SMP. Hal ini ditegaskan dalam dokumen Standar Isi Badan Standar Nasional Pendidikan 2006: 159 yang menerangkan bahwa IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan mulai dari tingkat SDMISDLB sampai SMPMTsSMPLB yang mengkaji seperangkat peritiwa, fakta, konsep, dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial. IPS diarahkan demikian, karena susunan konsep-konsep dalam IPS sangat kompleks dan bervariasi dan berbagai cabang ilmu sosial seperti ilmu sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya. Pernyataan ini dipertegas oleh Trianto 2007: 124 bahwa IPS merupakan perpaduan dari berbagai cabang ilmu-ilmu sosial seperti: sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya. Hal ini diungkapkan Hidayati 2004: 8 bahwa IPS merupakan hasil kombinasi atau hasil pemfusian sejumlah mata pelajaran seperti: geografi, ekonomi, sejarah, antropologi, politik, dan sebagainya yang mempunyai ciri-ciri yang sama. Pengertian IPS senada dengan diungkapkan Fakih Samlawi dan Benyamin Maftuh 1998: 1 yang menyimpulkan bahwa, Ilmu Pengetahuan Sosial merupakan mata pelajaran yang memadukan konsep- 12 konsep dasar dari berbagai ilmu pengetahuan sosial ilmu sejarah, geografi, ekonomi, sosiologi, dsb yang disusun melalui pendekatan pendidikan dan psikologi serta kelayakan dan kebermakmurannya bagi siswa dan lingkungannya. Hampir sama dengan pendapat Nasution Sumaatmadja 2002: 123, yang menyatakan bahwa IPS adalah suatu program pendidikan yang merupakan suatu keseluruhan yang pada pokoknya mempersoalkan manusia dan lingkungan alam fisik maupun lingkungan sosialnya yang bahannya di ambil dari berbagai ilmu sosial seperti: geografi, sejarah, ekonomi, antropologi, sosiologi, ilmu politik dan psikologi. Dari beberapa pengertian menurut para ahli di atas, peneliti menyimpulkan bahwa IPS merupakan salah satu mata pelajaran yang diberikan di sekolah Dasar. Mata pelajaran IPS pada jenjang SD merupakan integrasi dari berbagai cabang ilmu-ilmu sosial seperti Sosiologi, Sejarah, Geografi, dan Ekonomi yang mengkaji seperangkat peristiwa, fakta, konsep dan generalisasi yang berkaitan dengan isu sosial.

2. Tujuan Mata pelajaran IPS

Tujuan utama mata pelajaran IPS menurut Sapriya 2009: 194 menjelasakan bahwa mata pelajaran IPS dirancang untuk mengembangkan pengetahuan, pemahaman, dan kemampuan analisis siswa terhadap kondisi sosial masyarakat sebagai persiapan memasuki kehidupan bermasyarakat yang selalu mengalami perubahan. Hidayati 2004: 22 juga menjelaskan bahwa mata pelajaran IPS dapat mengembangkan