Observasi Metode pengumpulan data
52 Selain motivasi belajar yang diukur menggunakan skala,
menghargai siswa juga diukur menggunakan skala karena peneliti mengambil KD menghargai tokoh dan peranan pejuang dalam
mempertahankan kemerdekaan.
Tabel 4. Indikator Sikap Menghargai Tokoh dan Peranan Pejuang dalam Mempertahankan Kemerdekaan Indonesia
No Pernyataan
No Item
1 Mengikuti kegiatan upacara setiap hari Senin.
1 2
Mematuhi setiap aturan yang ada di sekolah. 2
3 Jika ada kegiatan kerja bakti di sekolah selalu mengikuti.
3 4
Menghargai guru berbicara ketika mengajar di depan kelas. 4
5 Setiap peringatan hari pahlawan, saya mengikuti kegiatan
yang dilakukan di sekolah. 5
6 Jika diminta guru untuk membantu, tidak menolak.
6 7
Menjaga kelestarian budaya Indonesia, dengan cara mengikuti kegiatan budaya yang diadakan di sekolah
maupun di desa. 7
8 Melerai teman atau melapor kepada guru jika ada teman
yang bertengkar. 8
9 Membantu teman jika ada teman yang merasa sulit dalam
mengerjakan PR 9
10 Tidak membeda-bedakan teman. 10
Berdasarkan tabel pernyataan di atas dibuat untuk mengukur sikap siswa dalam menghargai pahlawan yang ditunjukkan di sekolah. Untuk
mengetahui peningkatan persentase sikap, maka pada setiap akhir siklus diberikan skala sikap. Seluruh pernyataan berisi pernyataan positif. Pola
penyekoran yang digunkan sama dengan pola penyekoran pada motivasi belajar. Tersedia 4 alternatif jawaban untuk setiap butir pernyataan yaitu
selalu, sering, kadang-kadang, dan tidak pernah. Setiap alternatif jawaban memiliki skor rentang 1-4.
53