Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas

63 dalam mempertahankan wilayahnya. Pelaksanaan pembelajaran dilakukan dengan alokasi waktu 2 x 35 menit. a Kegiatan Awal Guru mengkondisikan siswa dengan mengucapakan salam terlebih dahulu, dilanjutkan dengan berdoa bersama. Kemudian dilanjutkan kegiatan apersepsi yaitu “guru mengingatkan siswa akan peristiwa 17 Agustus dan guru meminta menyebutkan tokoh-tokoh perjuangan y ang ada dalam peristiwa tersebut”. Pemberian motivasi yang dilakukan guru yaitu melakukan tanya jawab dengan siswa. Kemudian siswa menyiapkan alat tulis dan buku pelajaran IPS. Setelah itu Guru menjelaskan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. b Kegiatan Inti Pada kegiatan inti guru dan siswa saling bertanya jawab tentang pengertian “perjuangan”. Kemudian siswa saling bersahut-sahutan untuk menjawab. Guru menyuruh siswa untuk membuka buku untuk mengetahui jawaban yang benar. Kegiatan selanjutnya sesuai dengan metode Active Learning tipe Index Card Match sebagai berikut: 1 Tahap pertama guru mengambil media berupa kartu, kemudian mencampurkan kartu. Pada pertemuan pertama kartu berisi materi tentang tokoh dan peranan pejuang dalam mempertahankan kemerdekaan. Sebelum dibagikan 64 kepada setiap siswa, guru memberikan petunjuk kepada siswa. Menjelaskan kepada siswa langkah-langkah yang nantinya harus dikerjakan. 2 Tahap kedua siswa dibagi dalam kelompok, guru memberikan kesempatan pada siswa untuk mencari kelompoknya secara bebas. Setiap kelompok terdiri dari dua siswa. Pada pertemuan pertama ini siswa masih merasa bingung dan panik jika nantinya mereka hanya bekerja sendiri-sendiri. Kemudian guru mengarahkan pada siswa nanti kalian akan bekerja sama dengan kelompok kalian masing-masing. 3 Tahap ketiga guru membagikan kartu pada setiap kelompok. Kemudian setelah semua siswa mendapatkan kartu guru menjelaskan, untuk yang mendapat kartu warna merah adalah kartu pertanyaan sedangkan untuk kartu warna kuning adalah kartu jawaban. Guru juga menjelaskan kepada siswa, jika ada pertanyaan pasti ada jawaban. Berikut gambar pada saat guru membagikan kartu untuk siswa.

Dokumen yang terkait

Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPS Melalui Penerapan Metode Index Card Match di Kelas III SDN Cempaka Putih 1 Ciputat Timur

0 14 210

Pengaruh Metode Index Card Match dalam pembelajaran PAI terhadap prestasi belajar siswa SMP Dharma Karya UT Tangerang Selatan

2 10 189

Peningkatan keaktifan belajar ips materi permasalahan sosial melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas iv mi. “fathurrachman” jakarta selatan

0 4 125

PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV B SD N 04 METRO UTARA

0 6 65

Peningkatan keaktifan belajar IPS materi permasalahan social melalui strategi pembelajaran kooperatif tipe index card match pada siswa kelas IV MI. “Fathurrachman” Jakarta Selatan

0 3 125

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP Penerapan Strategi Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Pemahaman Konsep Belajar Matematika (Ptk Pada Siswa Kelas Viii Semester Ga

0 2 11

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INDEX CARD MATCH DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI DAN PEMAHAMAN KONSEP Penerapan Strategi Pembelajaran Index Card Match Dalam Meningkatkan Motivasi Dan Pemahaman Konsep Belajar Matematika (Ptk Pada Siswa Kelas Viii Semester G

0 3 16

PENERAPAN STRATEGI ACTIVE LEARNING DENGAN PERMAINAN INDEX CARD MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DALAM PEMBELAJARAN IPS.

0 2 56

PENINGKATAN KETERAMPILAN MEMBACA AKSARA JAWA MENGGUNAKAN ACTIVE LEARNING TIPE INDEX CARD MATCH PADA SISWA KELAS V SD N KAREN.

0 2 246

PENGGUNAAN METODE ACTIVE LEARNING TIPE CARD SORT UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN DAN PRESTASI BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI SENDANGSARI.

0 1 286