Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPETENSI INTI
B. Kegiatan Belajar
Kegiatan Belajar 1 Perkembangan Bentuk dan Garis Tubuha. Tujuan Kegiatan Pembelajaran
1. Tujuan Umum Secara umum tujuan yang ingin dicapai setelah mempelajari Modul tentang bentuk dan garis tubuh adalah agar Anda menguasai tentang macam-macam bentuk tubuh, letak titik tubuh yang akan menentukan posisi tubuh yang perlu di ukur, letak garis tubuh, yang akan menentukan ukuran panjang, lebar, tinggi dan lingkaran tubuh yang akan di ukur. 2. Tujuan Khusus Secara lebih spesifik tujuan yang ingin dicapai setelah mempelajari bahan ajar ini adalah agar Anda dapat: a Mengenal bentuk dan perkembangan tubuh. b Mengenal garis tubuh. 6 Direktorat Pembinaan SMK 2013b. Uraian Materi _
Baca, Pelajari dan Pahamilah Materi Berikut Ini Pada zaman primitif atau bagi manusia yang hidup terkebelakang, pakaian atau busana tidak begitu penting, manusia pada zaman itu hanya mengutamakan kebutuhan makan untuk bertahan hidup, tidak tau etika, tidak mempunyai sopan santun tidak mempunyai rasa malu. Hal ini terjadi tentu karena pada zaman itu mereka belum mengenal ilmu dan pengetahuan, belum ada teknologi, tidak ada media komunikasi dan semua hidup dalam ketertinggalan dan keterbelakangan. Bahkan sampai saat ini masih ada sebagian kecil manusia yang hidup terkebelakang, kita tentu sangat sedih. Contohnya adalah seperti masih ada saudara kita di pedalaman yang hidup terkebelakang. Busana mereka hanya sekedar untuk menutup kemaluan saja. Laki-laki memakai Koteka atau bahan lain di sekitar pinggul dan perempuan memakai bahan dari kulit kayu atau bahan tertentu yang disusun dan dipakai di keliling pinggul, pada umumnya mereka tidak memakai alas kaki. Mudah- mudahan ini tidak akan berlansung lama. Pemerintah dan kita semua ikut bertanggung jawab atas ketertinggalan itu, karena agama mengamanatkan kepada manusia untuk menyampaikan kebenaran dan kebaikan walaupun hanya sepotong ayat. Agama juga mengamanatkan agar manusia juga saling membantu, saling menolong dan saling berbagi dalam kebaikan, saling menasehati, saling berbagi ilmu dan pengetahuan. Contoh busana masyarakat yang terkebelakang. Gambar 2.1 Masyarakat Primitif Sumber: Fundamentals Of Garment Design Mengamati Direktorat Pembinaan SMK 2013 7 Tentu pemandangan di atas tidak dapat diterima lagi dizaman yang sudah maju, modern, dan serba canggih sekarang ini. Kita ingin hidup dengan sopan, beradap dan ber etika serta berakhlak mulia. Kita ingin hidup dengan kepribadian yang menarik yang tau tatakrama, saling menghargai, saling menyayangi dan saling hormat menghormati, menjaga kesopanan khususnya dibidang penampilan. Bahkan agama apapun menyuruh manusia untuk menutup auratnya. Jadi pakaian atau busana, tidak hanya digunakan untuk mempercatik penampilan atau untuk melindungi tubuh dari gangguan luar tapi yang lebih utama lagi adalah menjalankan perintah agama yang menyuruh ummatnya untuk menutup auratnya. Oleh sebab itu semua manusia harus memakai pakaian atau memakai busana, busana tersebut tentunya haruslah menyesuaikan dengan dimana kita hidup atau tinggal. Semua manusia dianjurkan untuk berbusana dengan baik sopan dan pantas. Karena cara kita berbusana atau busana yang kita pakai akan dapat menampilkan kepribadian sipemakai. Sebagai contoh macam-macam busana yang pantas, diantaranya adalah sebagai mana dapat dilihat pada gambar berikut ini. Gambar 2.2a Macam-macam Model Busana Sumber: Desain Diklat LanjutanParts
» LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK NEGERI 1PENGASIH.
» Kondisi Sekolah Analisis Situasi 1. Letak Geografis
» Bidang Akademis Analisis Situasi 1. Letak Geografis
» Rumusan Program dan Rancangan KegiatanPPL
» Pelaksanaan KEGIATAN KKN PPL
» Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPETENSI INTI
» Tugas Garis TubuhBody Line Dengan berpedoman pada titik tubuh yang sudah ditetapkan sebagaimana
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif
» Lembar Kerja Siswa Pengertian anatomi tubuh dalam ilmu kedokteran berarti Urai. Maksunya
» Rangkuman Tugas Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif
» Sistem pengukuran tubuh Ada beberapa system atau metode yang digunakan untuk keperluan
» Persiapan Mengukur Etika Mengukur
» Rangkuman Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» Tugas Tes Formatif Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» Lembar Kerja Siswa Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» yang dimaksud dengan “pola” pada busana adalah potongan kertas atau
» Tugas Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Lembar Kerja Siswa Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Tujuan Pembelajaran Uraian Materi
» Rangkuman Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Lembar Kerja Siswa Tujuan Pembelajaran
» Uraian Materi Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Tes Formatif Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Deskripsi Deskripsi POLA DASAR DRAPING
» Kegiatan Belajar POLA DASAR DRAPING
» Penilaian diri terhadap sikap Aspek yang dinilai
» Penilaian Antar Teman SikapAttitude skills
» Penilaian Jurnal SikapAttitude skills
» Produkbenda Kerja Sesuai Kriteria Standar
» Batasan Waktu Yang Telah di Tetapkan Kunci Jawaban Tes Pengetahuankognitif skills
» Kesimpulan Kesimpulan dari pembahasan materi tentang Dasar Pola adalah bahwa Saran
» Karya Tulis Publikasi Bahan AjarModul
» Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Tujuan Pembelajaran Model Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan II
» Kesehatan dan Keselamatan Kerja Materi Titik-Titik Tubuh
» KlasifikasiPembagian Letak Tubuh Bagian Luar Ukur garis pinggang pada ukuran
» Garis TM Tengah Muka Garis TB Tengah Belakang
» Tugas : Pembuatan body line pada dressform 6. Evaluasi Persiapan
» Hasil Sumber : Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Alat Media Sumber Pembalajaran Kompetensi Inti SMK kelas X
» Model Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
» Alat Media Sumber Pembalajaran Penilaian Hasil Belajar
» Kompetensi Inti SMK kelas X Kompetensi Dasar
» Kerapian Keseluruhan Hasil 25 Penilaian Hasil Belajar
» Kesesuaian Warna Benang dan Pita 25
» Ketepatan Garis 25 Penilaian Hasil Belajar
» Selesai tepat waktu 25 Penilaian Hasil Belajar
» TOTAL 100 Penilaian Hasil Belajar
» Kelengkapan ukuran 25 Penilaian Hasil Belajar
» Etika mengukur 25 Penilaian Hasil Belajar
» Langkah kerja 25 Penilaian Hasil Belajar
» Ketepatan waktu 25 Penilaian Hasil Belajar
» Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar
» Tujuan Akhir Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
» Cek Kemampuan Awal PENDAHULUAN
» Pengertian Limbah Limbah merupakan suatu barang benda sisa dari sebuah kegiatan produksi yang
» Jenis-jenis limbah a Berdasarkan bentuknya limbah dibagi dalam:
» Sifat dan efek limbah B3 Bahan beracun dan berbahaya B3 golongan logam berat antara lain:
» Cara-cara Penanganan Limbah Kegiatan Belajar
» Pengolahan Limbah Kegiatan Belajar
» Limbah Tekstil Kegiatan Belajar
» Rangkuman Pemanfaatan Limbah Industri Tekstil. Pemanfaatan limbah industri tekstil dapat berupa:
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif Alat Jahit
» Pengertian Alat Jahit Mesin Jahit a Pengertian Mesin Jahit
» Jawaban Tes Formatif Lembar Kerja Peserta Didik
» Tujuan Kegiatan Pembelajaran Mesin jahit manual a
» Uraian Materi Mesin jahit manual a
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif Lembar Kerja Peserta Didik
» Pengoperasian Mesin Obras: Kegiatan Belajar
» Rangkuman Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tugas Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tes Formatif Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tujuan Kegiatan Pembelajaran Uraian Materi
» Obras benang 3 2. Obras benang 4 Pengertian Standar Mutu Jahitan Tujuan QC Quality Control adalah:
» Jenis jenis quality control di garmen
» Sistem pemeriksaan dalam proses produksi
» Klasifikasi defect cacat, kerusakan
» Allowence toleransi ukuran dalam garmen
» Rangkuman Tugas Standar mutu jahitan SKKNI Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
» Attitude Skills Knowledge Skills
» Produkbenda kerja Batasan waktu sesuai yang telah ditetapkan
» Alat Media Sumber Pembalajaran
» Tujuan Umum : Siswa diharapkan dapat memahami tentang materi limbah dan Tujuan Khusus
» Materi Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Cara-cara Penanganan Limbah Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Pengolahan Limbah Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Limbah Tekstil Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Penilaian Hasil Belajar Identitas : Satuan Pendidikan
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I
» sekoci sepatu mesin jahit jarum Cincin jahit
» Alat untuk mengepas Penilaian Hasil Belajar :
» Alat finishing Penilaian Hasil Belajar :
» Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran
» Mesin Jahit Pasang Ban Pinggang Lockstitch Waistband Sewing Machiine with Cloth Puller
» Mesin Jahit Lubang Kancing Buttonholing Machine
» Kompetensi Inti SMK kelas X Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
» Tujuan Pembelajaran Model Metode Pembelajaran
» Penilaian Hasil Belajar Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
Show more