Kondisi Sekolah Analisis Situasi 1. Letak Geografis

3 l. Tempat ibadah m. Kamar kecil n. Lapangan upacara o. Tempat parkir p. Laboratorium terdiri dari lab. Komputer, lab. Agama, lab. Bahasa, dan lab. untuk masing-masing jurusan q. Ruang ISO r. Ruang ganti dan penyimpanan alat olahraga

3. Bidang Akademis

Kegiatan belajar mengajar berlangsung di gedung SMKN 1 Pengasih. Sekolah masuk pukul 07.10, dan antara pukul 07.10 sd 07.15 dilaksanakan doa bersama yang diikuti oleh seluruh warga sekolah. Proses belajar mengajar dimulai pukul 07.15 dengan setiap jam pelajaran adalah 45 menit. Dalam bidang akademis siswa dipersiapkan untuk dapat langsung memasuki lapangan kerja, mampu berkarir, mampu berkompetensi, mengembangkan sikap profesional, atau melanjutkan studi ke jenjang yang lebih tinggi. Sekolah juga tidak hanya memperhatikan pengembangan akademis secara formal saja melainkan juga mengembangkan potensi siswa secara nonformal yaitu melalui ektrakurikuler. Kegiatan ini sebagai wahana penyaluran dan pengembangan minat dan bakat para siswa SMK Negeri 1 Pengasih. Dalam kegiatan ekstrakurikuler para siswa berperan aktif, sehingga tidak hanya bidang akademisnya yang bagus tetapi non akademisnya juga terlatih. Siswa dibekali dengan kegiatan non akademis seperti OSIS, Pramuka, Rohis dan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler yang lain sehingga siswa tidak hanya menguasai materi akademis tetapi juga dipersiapkan untuk menguasai keterampilan-keterampilan seperti berorganisasi, bersosialisasi, dan keterampilan-keterampilan lainnya. Sebelum melaksanakan kegiatan PPL, terlebih dahulu dilaksanakan pra PPL melalui mata kuliah pengajaran mikro dan observasi lingkungan sekolah khususnya pembelajaran untuk memahami lingkungan tempat praktek. Observasi telah dilaksanakan mulai tanggal 22 Februari 2015 Hal-hal yang telah diobservasi meliput lingungan fisik sekolah, proses pembelajaran di sekolah, perilakukeadaan siswa, administrasi sekolah dan lain-lain. Adapun hasil observasi adalah sebagai berikut : 4 No Aspek Yang Diamati Deskripsi Hasil Pengamatan A Perangkat Pembelajaran - Kurikulum 2013 Penggunaan 2013 sudah dilakukan dari tahun 2014 - Silabus Silabus terdiri dari beberapa komponen yaitu : kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar - Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Guru menyampaikan materi sesuai dengan RPP yang telah disusun berdasarkan silabus B Proses Pembelajaran 1. Membuka Pelajaran Dibuka dengan salam, presensi, apersepsi, dan menyampaikan kompetensi dasar. 2. Penyajian materi Materi disajikan dengan komunikasi dua arah antara guru dan siswa 3. Metode pembelajaran -Teori : Ceramah dengan teknik tanya jawab -Praktik : Demonstrasi langsung dan praktik 4. Penggunaan bahasa Bahasa Indonesia 90, bahasa Jawa 10 5. Penggunaan waktu Sebagian waktu digunakan untuk praktik 6. Gerak Guru tidak tertuju pada satu tetapi terkadang berkeliling menghampiri siswa 7. Cara memotivasi siswa Memberikan selingan cerita yang memotivasi agar siswa tidak bosan 8. Teknik bertanya Pertanyaan melacak seberapa jauh pemahaman siswa terhadap materi 9. Teknik penguasaan kelas Terlaksana dengan menghampiri dan menegur siswa yang kurang memperhatikan 10. Penggunaan media Jobsheet, Handout, PPT 11. Bentuk dan cara evaluasi Evaluasi lisan dengan bertanya pada siswa tentang materi yang sudah dijelaskan Ulangan 12. Menutup pelajaran Pelajaran ditutup dengan memberikan arahan agar siswa belajar materi selanjutnya dan mengucapkan salam C Perilaku siswa 1. Perilaku di dalam kelas Siswa memperhatikan penjelasan dari guru Siswa aktif dalam praktik maupun diskusi 2. Perilaku siswa di luar kelas Siswa berperilaku ramah dan sopan

B. Rumusan Program dan Rancangan KegiatanPPL

Rancangan kegiatan PPL ini disusun setelah mahasiswa melakukan observasi di kelas sebelum penerjunan PPL yang bertujuan untuk mengamati kegiatan guru, siswa di kelas dan lingkungan sekitar dengan maksud agar pada saat PPL nanti mahasiswa benar-benar siap diterjunkan untuk praktik mengajar. Di bawah ini akan dijelaskan rencana kegiatan PPL: