Tujuan Pembelajaran Model Metode Pembelajaran
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Menjelaskan pengertian K3 2. Menjelaskan pencegahan kecelakan dalam lingkungan kerja 3. Menjelaskan pengertian limbah 4. Mengetahui macam macam limbah 5. Menjelaskan pengertian alat jahit 6. Menjelaskan macam macam alat jahit 7. Menjelaskan pengertian mesin jahit dan mesin penyelesaian 8. Menyebutkan macam macam mesin penyelesaianD. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa mampu menjelaskan pengertian K3 2. Siswa mampu menjelaskan Penanganan Kecelakan Di dalam Ruang Kerja Menjahit 3. Siswa mampu menjelaskan pengertian Limbah 4. Siswa mampu mengetahui macam- macam limbah berdasarkan klasifikasinya 5. Siswa mampu menjelaskan pengertian alat jahit 6. Siswa mampu menjelaskan macam macam alat jahit 7. Siswa mampu menjelaskan mesin jahit dan mesin penyelesaian 8. Siswa mampu menjelaskan macam macam mesin penyelesaianE. Model Metode Pembelajaran
~ Pendekatan : Scientific Learning Scientific. ~ Metode Pembelajaran : tugas individuF. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
Alokasi WaktuA. Kegiatan Pendahuluan
10 menit 1. Pendidik masuk ke ruang kelas, lalu mengucapkan salam, dan peserta didik menjawab salam. 2. Berdoa bersama dipimpin oleh peserta didik 3. Pendidik mengabsen peserta didik. 4. Pendidik mempersiapkan pembelajaran 5. Menyampaikan Tujuan Pembelajaran Ulangan harian 6. Menyampaikan petunjuk pengerjaan soal ulanganB. Kegiatan Inti
1. Peserta didik memperhatihan pendidik dalam menyampaikan petunjuk pengerjaan soal ulangan 2. Pendidik bertanya kepada peserta didik tentang teknik pengerjaan soal ulangan 3. Peserta didik mengerjaan soal ulangan harian 4. Pendidik meminta peserta didik untuk mengumpulkan hasil ulangan 5. Pendidik mengevaluasi tugas peserta didik sebelumnya 105 menitC. Kegiatan Penutup
1. Pendidik bersama peserta didik membuat kesimpulan akhir dari proses pembelajaran 2. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan kegiatan tugas berikutnya 3. Memberikan salam kepada peserta didik dan peserta didik menjawab salam 20 menitG. Alat Media Sumber Pembalajaran 1 Media : Soal Ujian
2 Sumber Pembelajaran : Sicilia Sawitri dkk. 1997. Dasar Teknologi Menjahit Yogyakarta : IKIP Yogyakarta m-edukasi.kemdikbud.go.idH. Penilaian Hasil Belajar
1. JenisTeknik Penilaian : Pengamatan , tes tertulis 2. Pedoman Penskoran :Parts
» LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK NEGERI 1PENGASIH.
» Kondisi Sekolah Analisis Situasi 1. Letak Geografis
» Bidang Akademis Analisis Situasi 1. Letak Geografis
» Rumusan Program dan Rancangan KegiatanPPL
» Pelaksanaan KEGIATAN KKN PPL
» Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPETENSI INTI
» Tugas Garis TubuhBody Line Dengan berpedoman pada titik tubuh yang sudah ditetapkan sebagaimana
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif
» Lembar Kerja Siswa Pengertian anatomi tubuh dalam ilmu kedokteran berarti Urai. Maksunya
» Rangkuman Tugas Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif
» Sistem pengukuran tubuh Ada beberapa system atau metode yang digunakan untuk keperluan
» Persiapan Mengukur Etika Mengukur
» Rangkuman Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» Tugas Tes Formatif Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» Lembar Kerja Siswa Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» yang dimaksud dengan “pola” pada busana adalah potongan kertas atau
» Tugas Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Lembar Kerja Siswa Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Tujuan Pembelajaran Uraian Materi
» Rangkuman Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Lembar Kerja Siswa Tujuan Pembelajaran
» Uraian Materi Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Tes Formatif Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Deskripsi Deskripsi POLA DASAR DRAPING
» Kegiatan Belajar POLA DASAR DRAPING
» Penilaian diri terhadap sikap Aspek yang dinilai
» Penilaian Antar Teman SikapAttitude skills
» Penilaian Jurnal SikapAttitude skills
» Produkbenda Kerja Sesuai Kriteria Standar
» Batasan Waktu Yang Telah di Tetapkan Kunci Jawaban Tes Pengetahuankognitif skills
» Kesimpulan Kesimpulan dari pembahasan materi tentang Dasar Pola adalah bahwa Saran
» Karya Tulis Publikasi Bahan AjarModul
» Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Tujuan Pembelajaran Model Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan II
» Kesehatan dan Keselamatan Kerja Materi Titik-Titik Tubuh
» KlasifikasiPembagian Letak Tubuh Bagian Luar Ukur garis pinggang pada ukuran
» Garis TM Tengah Muka Garis TB Tengah Belakang
» Tugas : Pembuatan body line pada dressform 6. Evaluasi Persiapan
» Hasil Sumber : Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Alat Media Sumber Pembalajaran Kompetensi Inti SMK kelas X
» Model Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
» Alat Media Sumber Pembalajaran Penilaian Hasil Belajar
» Kompetensi Inti SMK kelas X Kompetensi Dasar
» Kerapian Keseluruhan Hasil 25 Penilaian Hasil Belajar
» Kesesuaian Warna Benang dan Pita 25
» Ketepatan Garis 25 Penilaian Hasil Belajar
» Selesai tepat waktu 25 Penilaian Hasil Belajar
» TOTAL 100 Penilaian Hasil Belajar
» Kelengkapan ukuran 25 Penilaian Hasil Belajar
» Etika mengukur 25 Penilaian Hasil Belajar
» Langkah kerja 25 Penilaian Hasil Belajar
» Ketepatan waktu 25 Penilaian Hasil Belajar
» Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar
» Tujuan Akhir Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
» Cek Kemampuan Awal PENDAHULUAN
» Pengertian Limbah Limbah merupakan suatu barang benda sisa dari sebuah kegiatan produksi yang
» Jenis-jenis limbah a Berdasarkan bentuknya limbah dibagi dalam:
» Sifat dan efek limbah B3 Bahan beracun dan berbahaya B3 golongan logam berat antara lain:
» Cara-cara Penanganan Limbah Kegiatan Belajar
» Pengolahan Limbah Kegiatan Belajar
» Limbah Tekstil Kegiatan Belajar
» Rangkuman Pemanfaatan Limbah Industri Tekstil. Pemanfaatan limbah industri tekstil dapat berupa:
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif Alat Jahit
» Pengertian Alat Jahit Mesin Jahit a Pengertian Mesin Jahit
» Jawaban Tes Formatif Lembar Kerja Peserta Didik
» Tujuan Kegiatan Pembelajaran Mesin jahit manual a
» Uraian Materi Mesin jahit manual a
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif Lembar Kerja Peserta Didik
» Pengoperasian Mesin Obras: Kegiatan Belajar
» Rangkuman Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tugas Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tes Formatif Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tujuan Kegiatan Pembelajaran Uraian Materi
» Obras benang 3 2. Obras benang 4 Pengertian Standar Mutu Jahitan Tujuan QC Quality Control adalah:
» Jenis jenis quality control di garmen
» Sistem pemeriksaan dalam proses produksi
» Klasifikasi defect cacat, kerusakan
» Allowence toleransi ukuran dalam garmen
» Rangkuman Tugas Standar mutu jahitan SKKNI Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
» Attitude Skills Knowledge Skills
» Produkbenda kerja Batasan waktu sesuai yang telah ditetapkan
» Alat Media Sumber Pembalajaran
» Tujuan Umum : Siswa diharapkan dapat memahami tentang materi limbah dan Tujuan Khusus
» Materi Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Cara-cara Penanganan Limbah Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Pengolahan Limbah Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Limbah Tekstil Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Penilaian Hasil Belajar Identitas : Satuan Pendidikan
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I
» sekoci sepatu mesin jahit jarum Cincin jahit
» Alat untuk mengepas Penilaian Hasil Belajar :
» Alat finishing Penilaian Hasil Belajar :
» Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran
» Mesin Jahit Pasang Ban Pinggang Lockstitch Waistband Sewing Machiine with Cloth Puller
» Mesin Jahit Lubang Kancing Buttonholing Machine
» Kompetensi Inti SMK kelas X Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
» Tujuan Pembelajaran Model Metode Pembelajaran
» Penilaian Hasil Belajar Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
Show more