Penilaian diri terhadap sikap Aspek yang dinilai
C. KeterampilanPsikomotorik Skills
Kerjakanlah tugas-tugas berikut ini dengan sungguh-sungguh dan penuh rasa tanggung jawab. 1. Carilah gambar atau desain tentang macam-macam bentuk tubuh 2. Tentukan garis tubuhnya dari gambardesain yang sudah disediakan guru dengan menggunakan spidol atau alat tulis lain yang dapat dilihat dengan jelas 3. Buatlah garis tubuh dari desain berikut ini Direktorat Pembinaan SMK 2013 185 4. Lakukan pemberian tanda titik-titik tubuh pada boneka atau dummy dengan menggunakan kertas yang ada perekatnya yang di gunting kecil dengan bentuk bulat atau kotak dengan ukuran maksimal 3 mm. Bukti fisik dari pekerjaan member titik tubuh, adalah tanda bukti telah diperiksa guru dan foto hasil pekerjaan bagian muka serta belakang. 5. Buatlah tanda garis tubuhbody line pada dummy atau boneka jahit dengan menggunakan pita kecil. Bukti fisik dari pekerjaan memasang garis tubuhbody line, adalah tanda bukti telah diperiksa guru dan foto hasil pekerjaan bagian muka dan bagian belakang. 6. Lakukan evaluasi hasil pekerjaan secara bergantian sesama teman sebelum diperiksa guru. Gunakan format penilaian yang disiapkan oleh guru 7. Komunikasikan hasil penilaian dengan cara prentasi di depan kelas 8. Susunlah semua tugas-tugas anda dalam bentuk laporan 9. Carilah gambar rangka tubuh dari sumber lain 10. Carilah pengertian atau arti dari masing-masing istilah yang berbahasa Inggris kedalam bahasa Indonesia yang ada pada buku teks dasar pola 11. Buatlah kategori bentuk atau ukuran tubuh diri sendiri dan satu orang temanmu, apakah tergolong normal, kurus, gemuk dan lain-lain, jelaskan alasannya 12. Buatlah kesimpulan dari materi yang sudah dipelajari dengan bahasa sendiri 13. Buatlah rincian dari hasil analisa terhadap tubuh sendiri 14. Buatlah rincian hasil analisa tubuh teman anda minimal 3 orang 15. lakukan percobaan pada boneka dan pada tubuh teman tentang berapa sisa bahan yang perlu dibuang atau dikupnat pada bagian pinggang bagian muka dan pinggang bagian belakang, jika bahan tersebut dilingkarkan pada tubuh bagian bawahrok, dengan menggunakan bahan tekstil blacu atau bahan lain yang sesuai, 16. Lakukan percobaan berapa turun ujung bahu teman anda, bila ditarik garis lurus dari titik bahu bagian leher. Percobaan dapat dilakukan dengan cara membuat garis kotak pada karton yang di gandeng atau di sambung, kemudian di temple pada dinding 17. Semua tugas disusundalam bentuk laporan 18. Carilah informasi dari sumber lain tentang mengukur tubuh 19. lakukanlah kajian tentang ukuran dari minimal 4 macam bentuk tubuh. Kemuadian masing-masing bentuk tubuh yang di ukur, bagaimana proporsi tubuhnya, apakah sesuai dengan ketentuan bahwa masing- masin bagian tubuh ukurannya adalah sekian kali panjang kepala 20. Buatlah daftar ukuran dari: a. Anggota keluargamu b. Teman satu kelasmu 21. Carilah daftar ukuran standar ukuran tubuh dari negara mana saja 22. Carilah informasi tentang pengertian pola, pengertian draping dan pengertian draperie dari sumber lainParts
» LAPORAN PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN (PPL) UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA DI SMK NEGERI 1PENGASIH.
» Kondisi Sekolah Analisis Situasi 1. Letak Geografis
» Bidang Akademis Analisis Situasi 1. Letak Geografis
» Rumusan Program dan Rancangan KegiatanPPL
» Pelaksanaan KEGIATAN KKN PPL
» Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar KOMPETENSI INTI
» Tugas Garis TubuhBody Line Dengan berpedoman pada titik tubuh yang sudah ditetapkan sebagaimana
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif
» Lembar Kerja Siswa Pengertian anatomi tubuh dalam ilmu kedokteran berarti Urai. Maksunya
» Rangkuman Tugas Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif
» Sistem pengukuran tubuh Ada beberapa system atau metode yang digunakan untuk keperluan
» Persiapan Mengukur Etika Mengukur
» Rangkuman Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» Tugas Tes Formatif Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» Lembar Kerja Siswa Cara Mengambil Ukuran Pada Boneka Dummy
» yang dimaksud dengan “pola” pada busana adalah potongan kertas atau
» Tugas Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Lembar Kerja Siswa Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Tujuan Pembelajaran Uraian Materi
» Rangkuman Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Lembar Kerja Siswa Tujuan Pembelajaran
» Uraian Materi Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Tes Formatif Pengertian Draping tidak bisa disamakan dengan pengertian “Draperie”. Draperie
» Deskripsi Deskripsi POLA DASAR DRAPING
» Kegiatan Belajar POLA DASAR DRAPING
» Penilaian diri terhadap sikap Aspek yang dinilai
» Penilaian Antar Teman SikapAttitude skills
» Penilaian Jurnal SikapAttitude skills
» Produkbenda Kerja Sesuai Kriteria Standar
» Batasan Waktu Yang Telah di Tetapkan Kunci Jawaban Tes Pengetahuankognitif skills
» Kesimpulan Kesimpulan dari pembahasan materi tentang Dasar Pola adalah bahwa Saran
» Karya Tulis Publikasi Bahan AjarModul
» Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Tujuan Pembelajaran Model Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Pertemuan II
» Kesehatan dan Keselamatan Kerja Materi Titik-Titik Tubuh
» KlasifikasiPembagian Letak Tubuh Bagian Luar Ukur garis pinggang pada ukuran
» Garis TM Tengah Muka Garis TB Tengah Belakang
» Tugas : Pembuatan body line pada dressform 6. Evaluasi Persiapan
» Hasil Sumber : Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Alat Media Sumber Pembalajaran Kompetensi Inti SMK kelas X
» Model Metode Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran
» Alat Media Sumber Pembalajaran Penilaian Hasil Belajar
» Kompetensi Inti SMK kelas X Kompetensi Dasar
» Kerapian Keseluruhan Hasil 25 Penilaian Hasil Belajar
» Kesesuaian Warna Benang dan Pita 25
» Ketepatan Garis 25 Penilaian Hasil Belajar
» Selesai tepat waktu 25 Penilaian Hasil Belajar
» TOTAL 100 Penilaian Hasil Belajar
» Kelengkapan ukuran 25 Penilaian Hasil Belajar
» Etika mengukur 25 Penilaian Hasil Belajar
» Langkah kerja 25 Penilaian Hasil Belajar
» Ketepatan waktu 25 Penilaian Hasil Belajar
» Petunjuk Penggunaan Bahan Ajar
» Tujuan Akhir Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar
» Cek Kemampuan Awal PENDAHULUAN
» Pengertian Limbah Limbah merupakan suatu barang benda sisa dari sebuah kegiatan produksi yang
» Jenis-jenis limbah a Berdasarkan bentuknya limbah dibagi dalam:
» Sifat dan efek limbah B3 Bahan beracun dan berbahaya B3 golongan logam berat antara lain:
» Cara-cara Penanganan Limbah Kegiatan Belajar
» Pengolahan Limbah Kegiatan Belajar
» Limbah Tekstil Kegiatan Belajar
» Rangkuman Pemanfaatan Limbah Industri Tekstil. Pemanfaatan limbah industri tekstil dapat berupa:
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif Alat Jahit
» Pengertian Alat Jahit Mesin Jahit a Pengertian Mesin Jahit
» Jawaban Tes Formatif Lembar Kerja Peserta Didik
» Tujuan Kegiatan Pembelajaran Mesin jahit manual a
» Uraian Materi Mesin jahit manual a
» Tes Formatif Kunci Jawaban Tes Formatif Lembar Kerja Peserta Didik
» Pengoperasian Mesin Obras: Kegiatan Belajar
» Rangkuman Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tugas Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tes Formatif Mengganti Benang pada Mesin Obras:
» Tujuan Kegiatan Pembelajaran Uraian Materi
» Obras benang 3 2. Obras benang 4 Pengertian Standar Mutu Jahitan Tujuan QC Quality Control adalah:
» Jenis jenis quality control di garmen
» Sistem pemeriksaan dalam proses produksi
» Klasifikasi defect cacat, kerusakan
» Allowence toleransi ukuran dalam garmen
» Rangkuman Tugas Standar mutu jahitan SKKNI Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia
» Attitude Skills Knowledge Skills
» Produkbenda kerja Batasan waktu sesuai yang telah ditetapkan
» Alat Media Sumber Pembalajaran
» Tujuan Umum : Siswa diharapkan dapat memahami tentang materi limbah dan Tujuan Khusus
» Materi Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Cara-cara Penanganan Limbah Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Pengolahan Limbah Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Limbah Tekstil Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
» Penilaian Hasil Belajar Identitas : Satuan Pendidikan
» Tujuan Pembelajaran Materi Ajar
» Kegiatan Pembelajaran Pertemuan I
» sekoci sepatu mesin jahit jarum Cincin jahit
» Alat untuk mengepas Penilaian Hasil Belajar :
» Alat finishing Penilaian Hasil Belajar :
» Indikator Pencapaian Kompetensi Tujuan Pembelajaran
» Mesin Jahit Pasang Ban Pinggang Lockstitch Waistband Sewing Machiine with Cloth Puller
» Mesin Jahit Lubang Kancing Buttonholing Machine
» Kompetensi Inti SMK kelas X Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Kompetensi
» Tujuan Pembelajaran Model Metode Pembelajaran
» Penilaian Hasil Belajar Kunci Jawaban Dan Pedoman Penskoran
Show more