sekoci sepatu mesin jahit jarum Cincin jahit

A LAT UNTUK MEMBERI TANDA  Rader : merupakan alat untuk memberi tanda pola pada bahan. Rader bergerigi: digunakan untuk memberi tanda pada tenunan yang berat, tebal, dan sedang Rader licin : digunakan untuk bahan tenunan licin yang tipis ringan maupun sedang tipis ringan maupun sedang Rader kembar : rader yang memiliki dua roda yang dapat diatur jaraknya, biasanya digunakan untuk memberi garis kampuh pada pola.  Karbon jahit : Digunakan untuk memberi tanda pada bagian buruk kain agar mudah dalam menjahit. Cara menggunakan karbon jahit adalah dengan meletakan bagian berlilin menghadap kebagian buruk kain.  Kapur jahit dan pensil kapur Kapur jahit digunakan untuk memindahkan bentuk Kapur jahit digunakan untuk memindahkan bentuk dan tanda pola pada bahan. 1 6 7 4 5 2 3 8 9 14 10 11 15 13 12 PEMERINTAH KABUPATEN KULON PROGO DINAS PENDIDIKAN SMK NEGERI 1 PENGASIH Jl.Kawijo 11 Pengasih, Kulon Progo 55662, Telp. 0274 773081, Fax. 0274 774636 e-mail : smk1pngyahoo.com website : http:www.smkn1pengasih.net KULON PROGO RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Studi Pendidikan : SMK Negeri 1 Pengasih KelasSemester : X 1 Program Keahlian : Tata Busana Mata Pelajaran : Dasar Teknologi Menjahit Topik : Jenis- Jenis Mesin Jahit dan Mesin Penyelesaian Waktu : 7x 45 menit Jumlah Pertemuan : 1 kali pertemuan Tahun Pelajaran : 2015

A. Kompetensi Inti SMK kelas X

KI 1 : Menghayati dan mensyukuri ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Mengembangkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan factual, konseptual, dan procedural dalam pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab phenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar

1.1. Mensyukuri karunia Tuhan Yang Maha Esa, melalui menjaga penampilan diri dan keseimbangan bentuk tubuh serta melestarikan