H. Penilaian
- Bentuk : Pertanyaan lisan
- Jenis :
Kemampuan menanyakan
informasi tentang
bagaimana menyebutkan berapa lama waktu yang berlangsung dalam bahasa Jerman secara lisan.
I. Evaluasi Pembelajaran
1. Soal : Buatlah variasi percakapan dengan menggunakan keterangan waktu
secara formal dan informal 2.
Alternatif Kunci Jawaban
Sag mal, wann hat Phillip am Mittwoch Mathe?
Um zehn Uhr.
Wie lange dauert Mathe?
Moment mal
Von zehn Uhr bis zehn Uhr fünfundvierzig das sind 45 Minuten.
Purworejo, 5 Mei 2014 Guru Bahasa Jerman,
Peneliti
Musrifah, S.Pd Dita Zahra Kirana
NIP.150404981 NIM.10203241011
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP Kelas Eksperimen
Pertemuan 5
Nama Sekolah : Madrasah Aliyah Negeri Purworejo
Mata Pelajaran : Bahasa Jerman
KelasSemester : X-7 2
Tema :
Schule
Sub Tema :
Aktivitäten in der Schule
Alokasi waktu : 2 x 45 Menit
Standar Kompetensi : Berbicara
Mengungkapkan informasi secara lisan dalam bentuk paparan atau dialog dalam bentuk sederhana tentang
kehidupan sekolah.
A. Kompetensi Dasar :
1. Menyampaikan informasi secara lisan dengan lafal yang tepat dalam
kalimat sederhana sesuai konteks yang mencerminkan kecakapan berbahasa yang santun dan tepat.
2. Melakukan dialog sederhana dengan lancar, yang mencerminkan
kecakapan berkomunikasi dengan santun dan tepat.
B. Indikator :
1. Menyebutkan ujaran katafrasa tentang aktivitas di sekolah dengan lafal
dan intonasi yang tepat. 2.
Menyampaikan informasi sederhana sesuai gambar tentang aktivitas di sekolah.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pelajaran, peserta didik diharapkan mampu: 1.
Peserta didik dapat melakukan dialog tentang menceritakan aktivitas di sekolah yang ada dalam sebuah gambar dalam bahasa Jerman dengan
baik. 2.
Peserta didik dapat menyampaikan informasi di dalam gambar tentang
aktivitas di sekolah secara lisan dengan baik. D.
Materi Pembelajaran
Buku
Kontakte Deutsch I halaman 121-122 terlampir
E. Media Pembelajaran
Media : - Lagu „„
Bitte bitte schau mal
” -
spidol,
whiteboard, Laptop
,
LCD
,
Speaker
Kategori