menjadi objek penelitian. Peneliti menuliskan nama masing-masing kelas dalam potongan-potongan kertas, kemudian kertas-kertas itu digulung lalu diacak.
Setelah itu peneliti dengan disaksikan guru pembimbing mengundi dan menentukan gulungan kertas yang keluar pertama menjadi kelas eksperimen lalu
gulungan kertas yang keluar kedua menjadi kelas kontrol. Dari hasil pengundian ini, terpilih kelas X-4 yang berjumlah 31 peserta didik sebagai kelas eksperimen
dan kelas X-7 yang berjumlah 32 peserta didik sebagai kelas kontrol.
E. Metode Pengumpulan Data
Metode pengumpulan data pada penelitian ini adalah dengan menggunakan tes. Tes adalah seperangkat rangsangan stimuli yang diberikan
kepada seseorang dengan maksud untuk mendapat jawaban yang dapat dijadikan dasar bagi penetapan skor angka Margono, 2009: 170. Dalam penelitian ini tes
yang digunakan yaitu tes keterampilan berbicara dengan menggunakan teks sederhana bahasa Jerman yang bertujuan untuk mengukur tingkat penguasaan
peserta didik dalam keterampilan berbicara bahasa Jerman. Peserta didik diminta untuk melakukan monolog dan direkam.
F. Instrumen Penelitian
a. Penetapan Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data agar pekerjaannya lebih mudah dan hasilnya lebih
baik, dalam arti lebih cermat, lengkap, dan sistematis, sehingga lebih mudah diolah Arikunto, 2007: 160. Penyusunan instrumen penelitian disesuaikan
dengan teknik pengumpulan data yang telah ditetapkan, maka dalam penelitian ini digunakan instrumen tes yang dilengkapi dengan kisi-kisi instrumen tes. Tes
adalah alat atau prosedur yang digunakan untuk mengetahui atau untuk mengukur sesuatu, dengan cara dan aturan-aturan yang telah ditentukan
Arikunto, 2003: 53. Dalam penelitian ini instrumen yang digunakan dikembangkan sendiri
berdasarkan tujuan penelitian. Bentuk instrumen dalam penelitian ini adalah tes kemampuan berbicara dalam bahasa Jerman. Tes dalam penelitian ini adalah tes
kemampuan berbicara bahasa Jerman buatan peneliti sendiri berdasarkan kurikulum bahasa Jerman yang disesuaikan dengan buku acuan
Kontakte Deutsch 1
. Pemilihan indikator dalam soal tes kemampuan berbicara bahasa Jerman sudah disesuaikan dengan materi yang telah diajarkan oleh guru bahasa
Jerman di MAN Purworejo.
b. Kisi-kisi Instrumen Penelitian
Kisi-kisi instrumen penelitian ini disusun berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan KTSP. Materi yang disusun adalah materi yang
dikembangkan dari materi yang diberikan oleh guru bahasa Jerman dengan panduan buku
Kontakte Deutsch I.
