Kegiatan IN-1 Kegiatan ON
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES KELOMPOK KOMPETENSI
C
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
49
6. Didalam kegiatan belajar mengajar seorang siswa mengolah data menjadi bentuk pola atau beberapa kecenderungan. Kegiatan tersebut merupakan
keterampilan proses yang disebut . . . . A. hipotesis
B. inferensi C. interpretasi data
D. identifikasi variable 7. Perhatikan soal yang terdapat pada buku Kimia berikut.
Soal tersebut menilai peserta didik dalam keterampilan proses . . . . A. klasifikasi
B. interpretasi C. infering
D. prediksi 8. Keterampilan proses sains dibagi menjadi Keterampilan Proses Dasar dan
Keterampilan Proses Terpadu. Peserta didik diberi kegiatan mendiskusikan sifat periodik unsur tentang kecenderungan energi ionisasi unsur-unsur
dengan bantuan gambar berikut
Berikut ini adalah data pengujian larutan dengan alat uji elektrolit
Larutan Lampu
Pengamatan lain pada elektroda
I Menyala terang
Ada gelembung gas II
Tidak menyala Tidak ada gelembung
gas III
Menyala redup Ada gelembung gas
IV Tidak Menyala
Tidak ada gelembung gas
V Tidak Menyala
Ada gelembung gas Dari data di atas yang termasuk larutan elektrolit adalah....
A. II, V dan I B. I, III dan V
C. I, III dan II D. II, V dan III
E. I, II dan IV
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
KELOMPOK KOMPETENSI C
50
Keterampilan proses dasar dan keterampilan proses terpadu yang dilatihkan pada peserta didik melalui kegiatan ini berturut-turut adalah. . . .
A. menggolongkan dan menyimpulkan B. mengamati dan menginterpretasikan data
C. mengamati dan menggolongkan D. meramalkan dan membuat hipotesis