Metode Bermain Peran Role-Play
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: METODE PEMBELAJARAN IPA
KELOMPOK KOMPETENSI C
18
No Kelas
Topik Kompetensi Dasar
Metode Keterangan
3 XI
Faktor suhu
terhadap pergeser
an
arah kesetim
bangan 3.9 Menganalisis faktor-
faktor yang mempengaruhi
pergeseran arah kesetimbangan dan
penerapannya dalam industri
4.9 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan faktor- faktor yang
mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan Demonstrasi
Percobaan ini menggunakan gas
NO
2
yang berbahaya.
4 XII
Sifat Unsur
logam Alkali
3.7 Menganalisis kelimpahan,
kecenderungan sifat fisika dan kimia,
manfaat, dan proses pembuatan unsur-
unsur golongan utama gas mulia,
halogen, alkali, dan alkali tanah
4.7 Menyajikan data hasil penelusuran
informasi sifat dan pembuatan unsur-
unsur golongan utama halogen,
alkali, dan alkali tanah
Demonstrasi Percobaan ini
menggunakan logam natrium yang
berbahaya dan jika direaksikan dengan
air akan menimbulkan percikan api gas dan
ledakan.
5 XII
Struktur tata
nama benzena
3.10 Menganalisis struktur, tata nama,
sifat, dan kegunaan benzena dan
turunannya
4.10 Menyajikan hasil penelusuran informasi
beberapa turunan benzena yang
berbahaya dan tidak berbahaya
Diskusi Topik ini tidak
memerlukan percobaan, guru
dapat menyiapkan lembar kerja
noneksperimen atau diskusi
6 X
Sifat-sifat periodik
unsur. 3.4 Menganalisis
kemiripan sifat unsur Diskusi
Pada topik ini peserta didik berdiskusi untuk
menemukan sifat-sifat
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: METODE PEMBELAJARAN IPA KELOMPOK KOMPETENSI C
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
19
No Kelas
Topik Kompetensi Dasar
Metode Keterangan
dalam golongan dan keperiodikannya
4.4 Menyajikan hasil analisis data-data
unsur dalam kaitannya dengan
kemiripan dan sifat keperiodikan unsur
periodik unsur melalui gambar
kecenderungan sifat periodik unsur.
Setelah mengidentifikasi metode yang sesuai dengan karakteristik materi kimia, guru dapat mengidentifikasi judul ekperimen, demontrasi atau diskusi. Untuk
memperlancar penyajian pembelajaran dengan suatu metode, guru harus menyiapkan lembar kerja untuk siswa sesuai kegiatannya.
Contoh identifikasi judul kegiatan eksperimen, demontrasi atau diskusi dan lembar kerjanya tertera pada tabel 1.2
Tabel 1.2 Identifikasi judul kegiatan eksperimen, demontrasi atau diskusi No
Metode Topik
Kelas Judul
Tujuan
1 Eksperimen
Larutan elektrolit
dan nonelektrolit
X Sifat larutan
elektrolit dan non elektrolit
Menyelidiki sifat larutan elektrolit dan
nonelektrolit berdasarkan daya
hantar listrik larutannya
2 Demontrasi
Faktor suhu
terhadap pergeseran
arah kesetimbangan
XI Pengaruh
perubahan suhu pada
reaksi kesetimbangan
Menyelidiki pengaruh suhu pada reaksi
kesetimbangan antara gas NO
2
dan N
2
O
4
3 Diskusi
Sifat-sifat periodik unsur
X Energi Ionisasi
Menentukan kecenderungan energi
ionisasi unsur dalam satu golongan dan
periode
Untuk kelancaran penerapan metode-metode pembelajaran, guru sebaiknya menyiapkan lembar kerja siswa baik untuk eksperimen maupun non eksperimen.
Sebenarnya untuk tingkat SMA ada beberapa kompetensi dasar dari KI 4 atau keterampilan mengharuskan peserta didik merancang percobaan, contohnya KD