Metode Bermain Peran Role-Play

PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: METODE PEMBELAJARAN IPA KELOMPOK KOMPETENSI C 18 No Kelas Topik Kompetensi Dasar Metode Keterangan 3 XI Faktor suhu terhadap pergeser an arah kesetim bangan 3.9 Menganalisis faktor- faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan dan penerapannya dalam industri 4.9 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil percobaan faktor- faktor yang mempengaruhi pergeseran arah kesetimbangan Demonstrasi Percobaan ini menggunakan gas NO 2 yang berbahaya. 4 XII Sifat Unsur logam Alkali 3.7 Menganalisis kelimpahan, kecenderungan sifat fisika dan kimia, manfaat, dan proses pembuatan unsur- unsur golongan utama gas mulia, halogen, alkali, dan alkali tanah 4.7 Menyajikan data hasil penelusuran informasi sifat dan pembuatan unsur- unsur golongan utama halogen, alkali, dan alkali tanah Demonstrasi Percobaan ini menggunakan logam natrium yang berbahaya dan jika direaksikan dengan air akan menimbulkan percikan api gas dan ledakan. 5 XII Struktur tata nama benzena 3.10 Menganalisis struktur, tata nama, sifat, dan kegunaan benzena dan turunannya 4.10 Menyajikan hasil penelusuran informasi beberapa turunan benzena yang berbahaya dan tidak berbahaya Diskusi Topik ini tidak memerlukan percobaan, guru dapat menyiapkan lembar kerja noneksperimen atau diskusi 6 X Sifat-sifat periodik unsur. 3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur Diskusi Pada topik ini peserta didik berdiskusi untuk menemukan sifat-sifat LISTRIK untuk SMP KEGIATAN PEMBELAJARAN 1: METODE PEMBELAJARAN IPA KELOMPOK KOMPETENSI C Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA 19 No Kelas Topik Kompetensi Dasar Metode Keterangan dalam golongan dan keperiodikannya 4.4 Menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat keperiodikan unsur periodik unsur melalui gambar kecenderungan sifat periodik unsur. Setelah mengidentifikasi metode yang sesuai dengan karakteristik materi kimia, guru dapat mengidentifikasi judul ekperimen, demontrasi atau diskusi. Untuk memperlancar penyajian pembelajaran dengan suatu metode, guru harus menyiapkan lembar kerja untuk siswa sesuai kegiatannya. Contoh identifikasi judul kegiatan eksperimen, demontrasi atau diskusi dan lembar kerjanya tertera pada tabel 1.2 Tabel 1.2 Identifikasi judul kegiatan eksperimen, demontrasi atau diskusi No Metode Topik Kelas Judul Tujuan 1 Eksperimen Larutan elektrolit dan nonelektrolit X Sifat larutan elektrolit dan non elektrolit Menyelidiki sifat larutan elektrolit dan nonelektrolit berdasarkan daya hantar listrik larutannya 2 Demontrasi Faktor suhu terhadap pergeseran arah kesetimbangan XI Pengaruh perubahan suhu pada reaksi kesetimbangan Menyelidiki pengaruh suhu pada reaksi kesetimbangan antara gas NO 2 dan N 2 O 4 3 Diskusi Sifat-sifat periodik unsur X Energi Ionisasi Menentukan kecenderungan energi ionisasi unsur dalam satu golongan dan periode Untuk kelancaran penerapan metode-metode pembelajaran, guru sebaiknya menyiapkan lembar kerja siswa baik untuk eksperimen maupun non eksperimen. Sebenarnya untuk tingkat SMA ada beberapa kompetensi dasar dari KI 4 atau keterampilan mengharuskan peserta didik merancang percobaan, contohnya KD