Langkah Kerja Kegiatan PraktikumEksperimen
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
KELOMPOK KOMPETENSI C
44
Deskripsi Kegiatan Peserta didik mendiskusikan kekuatan sifat larutan elektrolit dan senyawa
pembentuk larutan elektrolit berdasarkan data hasil percobaan
Rancangan Lembar Kegiatan Siswa Non eksperimen
KEKUATAN SIFAT LARUTAN ELEKTROLIT
Banyak larutan bersifat elektrolit, apakah kekuatan daya hantar listrik larutan elektrolit itu sama? Untuk mengetahuinya lakukan kegiatan berikut.
Amati gambar percobaan daya hantar listrrik dan isi tabel pengamatan sesuai dengan kegiatan pada percobaan daya hantar listrik larutan.
Pengamatan No.
Larutan Sifat
Rumus Nyala
Lampu Gelembung
gas
1. Asam klorida
Asam kuat 2.
Asam asetat Asam lemah
3. Natrium
hidroksida Basa kuat
4. Amonia
Basa lemah
Catatan: Asam kuat dan basa kuat dalam larutannya terionisasi sempurna
Asam lemah dan basa lemah dalam larutannya terionisasi sebagian
Pertanyaan NO
PERTANYAAN JAWAB
1. Apakah semua larutan bersifat
elektrolit? ………………………………………
………………………. ………………………………………
………………………. 2.
Bandingkan nyala lampu di antara: a. Larutan HCl 1M dengan CH
3
COOH 1M
b. Larutan NaOH 1 M dengan NH
3
1 M ………………………………………
………………………… 3.
Apa yang menyebabkan perbedaan tersebut?
……………………………………… …………………………
4. Berdasarkan percobaan di atas,
jelaskan pengertian: a. larutan elektrolit kuat
b. larutan elektrolit lemah ………………………………………
…………………………
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES KELOMPOK KOMPETENSI
C
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
45
5. Tentukan variabel-variabel tersebut
pada percobaan di atas. Variabel manipulasi:
……………………………… Variabel respons :
……………………………… Variabel kontrol
: ………………………………
Keterampilan proses sains yang dapat dikembangkan pada kegiatan pembelajaran larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah ini, contohnya adalah:
Keterampilan Proses Uraian Keterampilan
Mengamati Mengamati nyala lampu pada gambar alat uji elektrolit
Mengamati gelembung gas di sekitar elektroda yang tercelup dalam larutan pada gambar percobaan
Mengklasifikasi Mengelompokkan larutan elektrolit berdasarkan gejala-
gejala yang muncul pada percobaan nyala lampu dan gelembung gas
Menyimpulkan Menyimpulkan sifat larutan elektrolit kuat dan elektrolit
lemah berdasarkan daya hantar listriknya Mengontrol variabel
Variabel manipulasi: jenis larutan Variabel respon: daya hantar lisrik nyala lampu dan
gelembung gas Variabel kontrol: konsentrasi larutan, volume larutan,
wadah larutan, alat uji elktrolit Melakukan pengujian dan pengamatan dengan cara yang
sama Menginterpretasikan data
Mengolah data dengan melihat pola dan kecenderungan data pengujian terhadap larutan elektrolit kuat dan
elektrolit lemah Mengkomunikasikan
Membuat laporan praktikum dan presentasi hasil percobaan