Tabel Pengamatan Pertanyaan: Kegiatan PraktikumEksperimen
LISTRIK untuk SMP
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES KELOMPOK KOMPETENSI
C
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
45
5. Tentukan variabel-variabel tersebut
pada percobaan di atas. Variabel manipulasi:
……………………………… Variabel respons :
……………………………… Variabel kontrol
: ………………………………
Keterampilan proses sains yang dapat dikembangkan pada kegiatan pembelajaran larutan elektrolit kuat dan elektrolit lemah ini, contohnya adalah:
Keterampilan Proses Uraian Keterampilan
Mengamati Mengamati nyala lampu pada gambar alat uji elektrolit
Mengamati gelembung gas di sekitar elektroda yang tercelup dalam larutan pada gambar percobaan
Mengklasifikasi Mengelompokkan larutan elektrolit berdasarkan gejala-
gejala yang muncul pada percobaan nyala lampu dan gelembung gas
Menyimpulkan Menyimpulkan sifat larutan elektrolit kuat dan elektrolit
lemah berdasarkan daya hantar listriknya Mengontrol variabel
Variabel manipulasi: jenis larutan Variabel respon: daya hantar lisrik nyala lampu dan
gelembung gas Variabel kontrol: konsentrasi larutan, volume larutan,
wadah larutan, alat uji elktrolit Melakukan pengujian dan pengamatan dengan cara yang
sama Menginterpretasikan data
Mengolah data dengan melihat pola dan kecenderungan data pengujian terhadap larutan elektrolit kuat dan
elektrolit lemah Mengkomunikasikan
Membuat laporan praktikum dan presentasi hasil percobaan
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
KEGIATAN PEMBELAJARAN 2: PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES
KELOMPOK KOMPETENSI C
46