commit to user
87
E. Keterbatasan Penelitian
Dalam melaksanakan penelitian ini, penulis telah berusaha semaksimal mungkin namun masih ada beberapa keterbatasan yang terdapat dalam penelitian ini,
diantaranya adalah : 1. Penelitian ini hanya berlaku pada siswa SMP Negeri di Sub Rayon 03 Baturetno
Kabupaten Wonogiri yang menjadi populasi penelitian, sehingga hasil penelitian belum tentu dapat digeneralisasikan pada populasi yang lebih luas.
2. Hasil penelitian hanya berlaku pada mata pelajaran Bahasa Inggris listening, peneliti berasumsi jika penelitian ini dilakukan pada mata pelajaran lain selain
listening maka akan memberikan hasil yang berbeda. 3. Instrumen penelitian disusun dan dikembangkan sendiri oleh peneliti dan
bukanlah instrumen baku yang sudah teruji keabsahannya.
BAB V
commit to user
88
KESIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN
A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis variansi diperoleh kesimpulan: 1. Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara pembelajaran yang
menggunakan media
pembelajaran komputer
multimedia dan
media pembelajaran DVD terhadap prestasi belajar listening siswa SMP Negeri
Kabupaten Wonogiri yang ditunjukkan dengan nilai F sebesar 24,409 dengan nilai signifikan sebesar 0,000 0,05. Dengan terbuktinya hipotesis tersebut
membuktikan bahwa penggunaan komputer multimedia menghasilkan prestasi belajar yang berbeda dengan media pembelajaran DVD.
2. Terdapat perbedaan pengaruh yang signifikan antara motivasi belajar tinggi dan motivasi belajar rendah terhadap prestasi belajar listening siswa SMP Negeri
Kabupaten Wongiri ditunjukkan dengan nilai F sebesar 10,260 dengan nilai signifikan sebesar 0,002 0,05. Dengan tebuktinya hipotesis tersebut
membuktikan bahwa siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi lebih baik prestasi belajarnya dibandingkan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah.
3. Terdapat interaksi pengaruh penggunaan media pembelajaran dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar listening siswa SMP Negeri Kabupaten Wonogiri
ditunjukka dengan nilai F sebesar 8,280 dengan nilai signifikan sebesar 0,006 0,05. Dengan terbuktinya hipotesis tersebut membuktikan bahwa dengan
penggunaan media pembelajaran yang sesuai dan disertai dengan motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa dapat meningkatkan prestasi belajar listening
siswa SMP Negeri Kabupaten Wonogiri.
B. Implikasi
Kategori