57
Tabel 29 Guru memberikan keterangan dengan jelas tentang cara-cara
menggunakan media pembelajaran No.
Jawaban Frekuensi
Persentase
27 Selalu
12 30,00
Sering 8
20,00 Kadang-kadang
15 37,50
Tidak Pernah 5
12,50
Jumlah 40
100,00
Berdasarkan tabel di atas terlihat sebagian besar responden menyatakan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta Timur
hanya kadang-kadang memberikan keterangan dengan jelas tentang cara-cara menggunakan media pembelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data
sebagai berikut: sebanyak 30,00 responden menyatakan guru selalu memberikan keterangan dengan jelas tentang cara-cara menggunakan media
pembelajaran, 20,00 responden menyatakan sering, 37,50 responden
menyatakan kadang-kadang dan 12,50 responden yang menyatakan tidak pernah. 5. Kemampuan Guru Menyimpulkan Pelajaran
Dimensi kemampuan guru menyimpulkan pelajaran terdiri dari 1 satu indikator yaitu: guru menyimpulkan pelajaran dengan jelas. Temuan penelitian
dari indikator tersebut adalah sebagai berikut:
Tabel 30 Guru menyimpulkan pelajaran dengan jelas
No. Jawaban
Frekuensi Persentase
28 Selalu
13 32,50
Sering 14
35,00 Kadang-kadang
11 27,50
Tidak Pernah 2
5,00
Jumlah 40
100,00
58
Berdasarkan tabel di atas terlihat sebagian besar responden menyatakan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta Timur
sering menyimpulkan pelajaran dengan jelas. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 32,50 responden menyatakan guru
selalu menyimpulkan pelajaran dengan jelas, 35,00 responden menyatakan sering, 27,50 responden menyatakan kadang-kadang dan 5,00 responden yang
menyatakan tidak pernah.
6. Kemampuan Guru Mengevaluasi
Dimensi kemampuan guru mengevaluasi terdiri dari 2 dua indikator yaitu: 1 evaluasi, dan 2 tindak lanjut. Temuan penelitian dari kedua indikator tersebut
adalah sebagai berikut:
a. Evaluasi
Data-data kemampuan mengevaluasi ditinjau dari indikator evaluasi diperoleh melalui 1 item pernyataan yang disebarkan kepada 40 responden. Data-
data yang diperoleh untuk masing-masing item pernyataan adalah sebagaimana
tercantum pada tabel berikut: Tabel 31
Guru melaksanakan evaluasi menggunakan soal-soal tes berdasarkan materi yang telah dipelajari
No. Jawaban
Frekuensi Persentase
29 Selalu
10 25,00
Sering 16
40,00 Kadang-kadang
13 32,50
Tidak Pernah 1
2,50
Jumlah 40
100,00
Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa sebagian besar responden berpendapat, guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta
Timur sering melaksanakan evaluasi menggunakan soal-soal tes berdasarkan
59
materi yang telah dipelajari. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 25,00 responden menyatakan guru selalu melaksanakan
evaluasi menggunakan soal-soal tes berdasarkan materi yang telah dipelajari, 40,00 responden menyatakan sering, 32,50 responden menyatakan kadang-
kadang dan hanya 2,50 responden yang menyatakan tidak pernah.
b. Tindak lanjut
Data-data kemampuan mengevaluasi ditinjau dari indikator melakukan tindak lanjut diperoleh melalui 1 item pernyataan yang disebarkan kepada 40
responden. Data-data yang diperoleh untuk masing-masing item pernyataan
adalah sebagaimana tercantum pada tabel berikut: Tabel 32
Guru bersama siswa membahas kembali soal-soal yang diujikan No.
Jawaban Frekuensi
Persentase
30 Selalu
7 17,50
Sering 24
60,00 Kadang-kadang
9 22,50
Tidak Pernah 0,00
Jumlah 40
100,00
Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa sebagian besar responden berpendapat, guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta
Timur sering membahas kembali soal-soal yang diujikan bersama siswa. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 17,50
responden menyatakan guru selalu membahas kembali soal-soal yang diujikan bersama siswa, 60,00 responden menyatakan sering, 22,50 responden
menyatakan kadang-kadang dan tidak ada responden yang menyatakan tidak
pernah. B. Pembahasan
Kemampuan mengajar guru PAI dapat ditinjau dari kemampuan guru membuka pelajaran, kemampuan guru mengembangkan materi, kemampuan guru
