Memulai pelajaran dengan doa

42 siswa untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan baik, 17,50 menyatakan sering, 5,00 menyatakan kadang-kadang dan hanya 7,50 yang menyatakan guru tidak pernah memotivasi siswa untuk mengikuti kegiatan belajar mengajar dengan baik pada saat membuka pelajaran. Tabel 8 Guru melakukan tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari No. Jawaban Frekuensi Persentase 6 Selalu 6 15,00 Sering 19 47,50 Kadang-kadang 15 37,50 Tidak Pernah 0,00 Jumlah 40 100,00 Berdasarkan tabel di atas terlihat bahwa hanya sebagian responden yang menyatakan guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta Timur pada saat membuka pelajaran melakukan tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 15,00 responden menyatakan guru selalu melakukan tanya jawab tentang materi yang akan dipelajari memulai pelajaran, 47,50 menyatakan sering, 37,50 menyatakan kadang-kadang dan tidak ada responden yang menyatakan tidak pernah. d. Menyampaikan tujuan pelajaran Data-data kemampuan guru menyampaikan tujuan pelajaran diperoleh melalui 3 item pernyataan yang disebarkan kepada 40 responden. Data-data yang diperoleh untuk masing-masing item pernyataan adalah sebagaimana tercantum pada tabel berikut: 43 Tabel 9 Guru menyampaikan tujuan yang hendak dicapai No. Jawaban Frekuensi Persentase 7 Selalu 20 50,00 Sering 14 35,00 Kadang-kadang 6 15,00 Tidak Pernah 0,00 Jumlah 40 100,00 Berdasarkan tabel di atas terlihat sebagian besar responden menyatakan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta Timur selalu menyampaikan tujuan yang hendak dicapai ketika memulai pelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 50,00 responden menyatakan guru selalu menyampaikan tujuan yang hendak dicapai ketika memulai pelajaran, 35,00 menyatakan sering, 15,00 responden menyatakan kadang-kadang dan tidak ada responden yang menyatakan tidak pernah. Tabel 10 Guru mengaitkan materi pelajaran dengan pelajaran yang telah lalu No. Jawaban Frekuensi Persentase 8 Selalu 24 60,00 Sering 5 12,50 Kadang-kadang 10 25,00 Tidak Pernah 1 2,50 Jumlah 40 100,00 Berdasarkan tabel di atas terlihat sebagian besar responden menyatakan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta Timur selalu mengaitkan materi pelajaran dengan pelajaran yang telah lalu ketika memulai pelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 60,00 responden menyatakan pada saat membuka