Mengemukakan topik pelajaran Kemampuan Guru Membuka Pelajaran

43 Tabel 9 Guru menyampaikan tujuan yang hendak dicapai No. Jawaban Frekuensi Persentase 7 Selalu 20 50,00 Sering 14 35,00 Kadang-kadang 6 15,00 Tidak Pernah 0,00 Jumlah 40 100,00 Berdasarkan tabel di atas terlihat sebagian besar responden menyatakan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta Timur selalu menyampaikan tujuan yang hendak dicapai ketika memulai pelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 50,00 responden menyatakan guru selalu menyampaikan tujuan yang hendak dicapai ketika memulai pelajaran, 35,00 menyatakan sering, 15,00 responden menyatakan kadang-kadang dan tidak ada responden yang menyatakan tidak pernah. Tabel 10 Guru mengaitkan materi pelajaran dengan pelajaran yang telah lalu No. Jawaban Frekuensi Persentase 8 Selalu 24 60,00 Sering 5 12,50 Kadang-kadang 10 25,00 Tidak Pernah 1 2,50 Jumlah 40 100,00 Berdasarkan tabel di atas terlihat sebagian besar responden menyatakan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta Timur selalu mengaitkan materi pelajaran dengan pelajaran yang telah lalu ketika memulai pelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 60,00 responden menyatakan pada saat membuka 44 pelajaran guru selalu mengaitkan materi pelajaran dengan pelajaran yang telah lalu, 12,50 menyatakan sering, 25,00 responden menyatakan kadang-kadang dan hanya 2,5 responden menyatakan tidak pernah. Tabel 11 Guru menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan ketika memulai pelajaran No. Jawaban Frekuensi Persentase 9 Selalu 9 22,50 Sering 22 55,00 Kadang-kadang 9 22,50 Tidak Pernah 0,00 Jumlah 40 100,00 Berdasarkan tabel di atas terlihat sebagian besar responden menyatakan bahwa guru Pendidikan Agama Islam di SMP Al-Washliyah 1 Jakarta Timur sering menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan ketika memulai pelajaran. Hal ini ditunjukkan dengan persentase data sebagai berikut: sebanyak 22,50 responden menyatakan bahwa guru selalu menjelaskan langkah-langkah pembelajaran yang akan dilakukan ketika memulai pelajaran, 55,00 responden menyatakan sering, 22,50 responden menyatakan kadang-kadang dan tidak ada responden yang menyatakan tidak pernah.

e. Menyampaikan gambaran umum materi pelajaran

Data-data kemampuan guru menyampaikan gambaran umum materi pelajaran ketika membuka pelajaran diperoleh melalui 2 item pernyataan yang disebarkan kepada 40 responden. Data-data yang diperoleh untuk masing-masing item pernyataan adalah sebagaimana tercantum pada tabel berikut: