39
Table 3.1 Kisi-kisi Instrumen
Pengelolaan Kelas Guru Dimensi
Indikator Item
1. Pengelolaan fisik
2. Pengelolaan siswa a. Mengatur
tempat duduk siswa.
b. Mengatur media
pengajaran. c. Mengatur
keindahan dan kebersihan
ruang kelas. d. Mengatur
ventilasi dan
tata cahaya.
a. Menunjukkan sikap tanggap.
b. Memberikan perhatian saat
KBM c. Pengelolaan
kelompok belajar
d. Memotivasi 1, 16,18
2,23
4, 5
11,12
3,21 6,10
7,8
17,22
40
belajar siswa e. Memberi
teguran f. Menemukan
dan mengatasi masalah dalam
pembelajaran. g. Disiplin guru
di dalam kelas 9, 15,20
13, 19
14,24,25
41
d. Skala pengelolaan kelas X
Dalam penelitian ini, penulis menggunakan skala frekuensi untuk mengetahui pengelolaan kelas guru Kewirausahaan di SMK Dua
Mei Ciputat. Skala pegelolaan kelas guru Kewirasahaan mempunyai empat kemungkinan jawaban dan masing-masing
diberi skor sebagai berikut :
Tabel 3.2 Pilihan Jawaban
Skor Pertanyaan
Selalu SL 4
Sering SR 3
Kadang-kadang KD 2
Tidak Pernah TP 1
Skala likert pengelolaan kelas disusun sebanyak 25 item. Sebelum skala pengelolaan kelas digunakan untuk penelitian yang sebenarnya maka diujicobakan
terlebih dahulu untuk mengetahui tingkat validitasnya.
2. Variabel Motivasi Siswa Kewirausahaan Y
a. Definisi Konseptual
Motivasi adalah segala sesuatu yang menjadi pendorong tingkah laku yang menuntut atau mendorong orang untuk memenuhi suatu kebutuhan. Sesuatu yang
dijadikan motivasi itu merupakan suatu keputusan yang ditetapkan individu sebagai suatu keputusan yang telah ditetapkan individu sebagai suatu kebutuhan
atau tujuan yang nyata ingin dicapai.
b. Definisi Operasional
Motivasi siswa Kewirausahaan dalam penelitian adalah dorongan yang muncul dari kesadaran siswa untuk melakukan kegiatan belajar pada mata
pelajaran kewirausahaan di kelas III SMK Dua Mei Ciputat. Motivasi itu meliputi : Mempunyai keinginan untuk belajar, tidak melakukan yang menghambat
motivasi. Motivasi siswa ini diukur dengan menggunakan instrumen berupa
42
kuesioner sebanyak 25 butir item pertanyaan yang mencerminkan kemampuan guru Kewirausahaan dalam memotivasi siswa belajar, yang meliputi : menguasai
bahan materi pelajaran, pengelolaan proses KBM, pengelolaan kelas, menguaai landasan-landasan kependidikan, pengelolaan interasi belajar mengejar, menilai
prestasi siswa, mengenal fungsi program bimbingan dan penyuluhan sekolah, menggunakan
media belajarsumber belajar, serta mampu berkomunikasi dan bergaul secara efektif dengan siswa.
c. Kisi-kisi instrumen penelitian variabel motivasi belajar siswa
Kewirauahaan Y
Instrumen penelitian variabel motivasi siswa ini berbentuk angket yang menggunakan skala frekuensi. Instrumen tersebut dikembangkan
berdasarkan kisi-kisi berikut :
Table 3.3 Kisi-kisi Instrumen
Tentang Motivasi Siswa Dimensi
Indikator Item
1.Perasaan senang dan bersemangat
2.kreatif dan
komunikatif di dalam kelas
. a. Adanya
kebutuhan dalam belajar
b. Semangat terhadap
pelajaran c. Keuletan siswa
dalam belajar d. Keaktifan
siswa dalam
KBM 1,3,25
4,14,16
17,22,23 2,5,8
