1. Home
  2. Lainnya

Identitas Sekolah Nama – Nama Kepala Sekolah Tabel 4.1

64 pelaksanaan pengelolaan kelas di SMK Dua Mei Ciputat sudah berjalan cukup baik atau sedang.

2. Data Motivasi Belajar Siswa Variabel Y

Motivasi belajar siswa diukur dengan menggunakan angket yang disebarkan kepada responden sebanyak 67 siswa kelas XI. Angket yang telah diisi oleh responden kemudian diberi skor, diolah kemudian dianalisis untuk mencari rata-rata mean. Untuk menginterpretasikan data, niilai mean yang telah didapat kemudian dikonsultasikan dengan tabel interpretasi Motivasi belajar siswa. Jumlah skor hasil angket tiap responden dapat dilihat dalam tabel berikut: Tabel 4.12 Skoring Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Variabel Y N o Scor e N o Scor e N o Scor e N o Scor e N o Scor e N o Scor e N o Scor e 1 73 11 72 21 80 31 78 41 72 51 68 61 66 2 75 12 69 22 62 32 54 42 67 52 71 62 77 3 77 13 72 23 68 33 79 43 71 53 78 63 73 4 61 14 75 24 69 34 80 44 66 54 67 64 70 5 62 15 66 25 63 35 68 45 62 55 70 65 79 6 62 16 61 26 63 36 77 46 78 56 53 66 57 7 64 17 49 27 57 37 59 47 63 57 73 67 64 8 66 18 75 28 76 38 69 48 67 58 73 9 77 19 63 29 57 39 73 49 59 59 72 Jml 10 68 20 64 30 76 40 70 50 59 60 67 4571 Dari tabel tersebut dapat dilihat bahwa skor tertinggi didapat oleh responden no 34 dan 21 dengan skor 80. Sedangkan skor terendah didapat oleh responden dengan no 17 dengan skor 49. Data jumlah skor angket tersebut, kemudian dianalisis melalui langkah-langkah sebagai berikut: 65 1 Membuat tabel distribusi frekuensi, dengan terlebih dahulu menentukan: a. Range R R = nilai tertinggi – nilai terendah = 80 – 49 = 31 b. Banyaknya Kelas k K = 1 + 3,322 log n = 1 + 3,322 log 67 = 1 + 3,322 1,826 = 1 + 6,066 = 7,066 ≈ 7 c. Interval Kelas c R c = k 31 = 7 = 4,429 ≈ 4 Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Hasil Angket Motivasi Belajar Siswa Interval Kelas f i x i f i x i Prosentase Batas Bawah Batas Atas 49-52 1 51,5 51,5 1,49 48,5 52,5 53-56 2 54,5 109 2,99 52,5 56,5 57-60 6 58,5 351 8,96 56,5 60,5 61-64 13 62,5 812,5 19,40 60,5 64,5 65-68 12 66,5 798 17,91 64,5 68,5 69-72 12 70,5 846 17,91 68,5 72,5 73-76 10 74,5 745 14,93 72,5 76,5

Dokumen yang terkait

Hubungan kepemimpinan kepala sekolah dengan disiplin kerja guru di SMP dua Mei Ciputat

1 21 89

Hubungan Interaksi Sosial Antar Siswa dengan Hasil Belajar IPS (di SMP Dua Mei Ciputat)

5 24 106

Hubungan pelaksanaan program ekstrakurikuler keagamaan dengan pembentukan perilaku keberagamaan siswa SMA Dua Mei Ciputat

1 6 120

Hubungan motivasi belajar dengan prestasi belajar siswa di SMK dua Mei Ciputat

0 15 86

Pengaruh kompetensi sosial guru IPS terhadap motivasi belajar siswa di SMP Dua Mei-Ciputat

1 14 150

Hubungan hasil belajar kewirausahaan dengan motivasi berwiraswasta siswa di SMK Dua Mei Ciputat ( Studi Kasus pada kelas XI Tata Niaga SMK Dua Mei Ciputat )

0 3 71

Error analysis on the second grade students of senior high school in using type two of conditional sentences at SMA Dua Mei Ciputat

0 3 110

Persepsi siswa terhadap pola interaksi dalam pembelajaran ilmu pengetahuan sosial di SMP Dua Mei Ciputat

9 83 118

Hubungan ekonomi keluarga dengan prestasi belajar siswa pada bidang studi Kewirausahaan di SMK Triguna Utama Ciputat

0 10 0

HUBUNGAN PENGELOLAAN KELAS DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA DENGAN PRESTASI BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SMK SWASTA PAB.2 HELVETIA T.P 2015/2016.

0 2 28