Uji Normalitas Nilai Keadaan Awal Eksperimen dan Kontrol Uji Normalitas hasil Posttest Eksperimen dan Kontrol

Ketika guru sedang bercerita mereka duduk di tempatnya dan fokus memperhatikan apa yang sedang guru sampaikan. Meski terkadang masih ada bebrapa siswa yang beranjak dari tempat duduk agar bisa melihat lebih jelas media wayang kartun yang guru gunakan. Karean mereka fokus menyimak sehingga ketika guru memberikan lembar evaluasi mereka mampu menyelasaikan dengan baik dan tidak melihat jawaban teman lainnya. Data hasil observasi aktivitas siswa dalam menyimak cerita anak pada kelompok eksperimen dapat dilihat pada tabel berikut : Tabel 4.21 Hasil Observasi Aktivits Sisa Kelompok Eksperimen No Aspek yang diamati Pertemuan Jumlah I II III 1 Siswa masuk kelas sesuai jam pembelajaran 2 3 3 8 2 Mempersiapkan diri dalam proses pembelajaran. 3 3 3 9 3 Memperhatikan guru saat pembelajaran menyimak cerita anak 4 4 4 14 4 Siswa fokus dan konsentrasi saat guru menjelaskan. 3 3 4 10 5 Bertanya dan menjawab pertanyaan dalam proses pembelajaran. 3 3 3 9 6 Siswa tidah gaduh saat menyimak cerita anak. 3 3 3 10 7 Siswa tampak antusias selama mengikuti pembelajaran. 4 4 4 12 8 Tidak menganggu teman dan tenang dalam menyimak cerita anak 3 3 3 9 9 Mengerjakan tugas dengan jujur 3 4 4 11 10 Siswa menarik kesimpulan dari pelajaran saat itu. 2 2 4 10 Jumlah 30 32 35 102 Persentase 75 80 87,5 85 Kategori Baik Baik sekali Baik sekali Baik sekali Berdasarkan tabel hasil observasi aktivitas kelompok eksperimen tersebut di dapatkan bahwa persentase hasil observasi kelompok eksperimen pada pertemuan I sebesar 75 dengan kategori baik, pada pertemuan II sebesar 80 dengan kategori baik sekali, pada pertemuan III sebesar 87.5 dengan kategori baik sekali dan jumlah persentase aktivitas menyimak cerita anak pada kelompok kesperimen sebesar 85 dengan kategori baik sekali. 2. Deskripsi Data Observasi Aktivitas Siswa Kelompok Kontrol Selama proses pembelajaran berlangsung, peneliti melakukan observasi yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas atau tingkah laku siswa dalam kelas serta untuk mengetahui keterampilan siswa dalam menyimak cerita anak. Kegiatan pembelajaran menyimak cerita anak pada kelompok kontrol guru tidak menggunakan media wayang kartun. Pada saat guru akan memulai pembelajaran siswa terlihat belum siap dan masih terlihat siswa yang belum duduk di tempatnya masing-masing. Kretika kegiatan pembelajaran berlangsung masih sedikit siswa yang memperhatikan dan yang hanya memperhatikan di menit awal saja dan sesudahnya asyik dengan kegiatan sendiri. Guru harus sering menginagtkan agar siswa memperhatikan pembelajaran menyimak cerita yang sedang disampaikan Ketika guru sedang bercerita masih ada siswa yang gaduh bahkan tidak mau mendengarkan karena bosan. Karean mereka kurang fokus menyimak cerita sehingga ketika guru memberikan lembar evaluasi banyak siswa yang tidak bisa menjawab karena tidak mengetahui isi cerita, bahkan diantara mereka ada yang mencontek melihat jawaban teman lainnya dan ada juga yang tidak mengisi jawabannya pada lembar evaluasi. Data hasil observasi aktivitas siswa dalam menyimak cerita anak pada kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut :