Uji Normalitas Nilai Keadaan Awal Eksperimen dan Kontrol Uji Normalitas hasil Posttest Eksperimen dan Kontrol
Ketika guru sedang bercerita mereka duduk di tempatnya dan fokus memperhatikan apa yang sedang guru sampaikan. Meski terkadang masih
ada bebrapa siswa yang beranjak dari tempat duduk agar bisa melihat lebih jelas media wayang kartun yang guru gunakan. Karean mereka fokus
menyimak sehingga ketika guru memberikan lembar evaluasi mereka mampu menyelasaikan dengan baik dan tidak melihat jawaban teman
lainnya. Data hasil observasi aktivitas siswa dalam menyimak cerita anak pada kelompok eksperimen dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 4.21 Hasil Observasi Aktivits Sisa Kelompok Eksperimen
No Aspek yang diamati
Pertemuan Jumlah
I II
III
1 Siswa masuk kelas sesuai jam
pembelajaran 2
3 3
8 2
Mempersiapkan diri dalam proses pembelajaran.
3 3
3 9
3 Memperhatikan
guru saat
pembelajaran menyimak cerita anak 4
4 4
14 4
Siswa fokus dan konsentrasi saat guru menjelaskan.
3 3
4 10
5 Bertanya dan menjawab pertanyaan
dalam proses pembelajaran. 3
3 3
9 6
Siswa tidah gaduh saat menyimak cerita anak.
3 3
3 10
7 Siswa
tampak antusias
selama mengikuti pembelajaran.
4 4
4 12
8 Tidak menganggu teman dan tenang
dalam menyimak cerita anak 3
3 3
9 9
Mengerjakan tugas dengan jujur 3
4 4
11 10
Siswa menarik kesimpulan dari pelajaran saat itu.
2 2
4 10
Jumlah 30
32 35
102
Persentase 75
80 87,5
85
Kategori Baik
Baik sekali
Baik sekali
Baik sekali
Berdasarkan tabel hasil observasi aktivitas kelompok eksperimen tersebut di dapatkan bahwa persentase hasil observasi kelompok
eksperimen pada pertemuan I sebesar 75 dengan kategori baik, pada pertemuan II sebesar 80 dengan kategori baik sekali, pada pertemuan III
sebesar 87.5 dengan kategori baik sekali dan jumlah persentase aktivitas menyimak cerita anak pada kelompok kesperimen sebesar 85 dengan
kategori baik sekali. 2. Deskripsi Data Observasi Aktivitas Siswa Kelompok Kontrol
Selama proses pembelajaran berlangsung, peneliti melakukan observasi yang bertujuan untuk mengetahui bagaimana aktivitas atau
tingkah laku siswa dalam kelas serta untuk mengetahui keterampilan siswa dalam menyimak cerita anak.
Kegiatan pembelajaran menyimak cerita anak pada kelompok kontrol guru tidak menggunakan media wayang kartun. Pada saat guru akan
memulai pembelajaran siswa terlihat belum siap dan masih terlihat siswa yang belum duduk di tempatnya masing-masing. Kretika kegiatan
pembelajaran berlangsung masih sedikit siswa yang memperhatikan dan yang hanya memperhatikan di menit awal saja dan sesudahnya asyik
dengan kegiatan sendiri. Guru harus sering menginagtkan agar siswa memperhatikan pembelajaran menyimak cerita yang sedang disampaikan
Ketika guru sedang bercerita masih ada siswa yang gaduh bahkan tidak mau mendengarkan karena bosan. Karean mereka kurang fokus
menyimak cerita sehingga ketika guru memberikan lembar evaluasi banyak siswa yang tidak bisa menjawab karena tidak mengetahui isi cerita,
bahkan diantara mereka ada yang mencontek melihat jawaban teman lainnya dan ada juga yang tidak mengisi jawabannya pada lembar evaluasi.
Data hasil observasi aktivitas siswa dalam menyimak cerita anak pada kelompok kontrol dapat dilihat pada tabel berikut :