Media dan Sumber Belakar Penilaian

No Kegiatan Nilai Karakter Metode Teknik 1.  Guru membawakan cerita yang berjudul “Kisah 2 Ekor Kancil dan Tikus”  Siswa menyimak cerita yang disampaikan guru.  Siswa mendengarkan kembali penjelasan dari guru mengenai unsur-unsur yang terdapat dalam cerita.  Siswa mendengarkan kembali penjelasan dari guru mengenai sifat tokoh di dalam cerita.  Siswa mendengarkan kembali penjelasan dari guru mengenai setting tempat, suasaa atau waktu dalam suatu cerita.  Konsentrasi  Rasa ingin tahu Bercerita mendongeng Ceramah B.2 Elaborasi 20 menit No. Kegiatan Nilai Karakter Metode Teknik 2.  Siswa dan guru bertanya jawab untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa téhadap isi cerita.  Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai nama tokoh-tokoh dalam cerita yang telah di sampaikan guru.  Guru bétanya kepada siswa mengenai sifat atau watak para tokoh dalam cerita.  Siswa diminta mengerjakan tes obyektif yang terkaitdengan isi cerita yang telah di simak.  Percaya diri  Menghargai  Lapang dada. Tanya Jawab Tugas Individu B.3 Konfirmasi 15 menit No Kegiatan Nilai Karakter Metodeteknik 3.  Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal yang belum di mengerti.  Guru memberikan penguatan.  Guru mekankan hal-hal yang tidak diketahui oleh siswa.  Menghargai  Aktif Ceramah Tanya jawab

B. Penutup 10 menit

No. Kegiatan Nilai Karakter 1.  Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari hari ini dengan bimbingan guru.  Guru memberi motivasi pada siswa agar lebih giat dan rajin belajar dirumah.  Guru melakukan penilaian hasil belajar dan rencana tindak lanjut.  Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan membaca Alhamdalah.  Percaya diri  Aktif  Mandiri  Religius Pertemuan ke-2 A. Pendahuluan 10 menit No. Kegiatan Nilai Karakter Metode Teknik 1.  Guru menyapa peserta didik dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran.  Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa sebelum pembelajaran dimulai.  Guru memberikan apersepsi kepada siswa dengan betanya mengenai pengalaman mendengarkan cerita anak.  Religius  Perhatian  Tanggap  Rasa ingin tahu Ceramah

B. Kegiatan Inti 50 menit

B.1 Eksplorasi 15 menit No Kegiatan Nilai Karakter Metode teknik  Guru membawakan cerita yang berjudul “Kisah Gagak yang Malang ”  Siswa menyimak cerita yang disampaikan guru.  Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai tema dalam suatu cerita.  Siswa mendengarkan kembali penjelasan dari guru mengenai alur dalm suatu cerita.  Konsentrasi  Rasa ingin tahu Bercerita mendongeng Ceramah B.2 Elaborasi 20 menit No. Kegiatan Nilai Karakter Metode Teknik 2.  Siswa dan guru bertanya jawab untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa téhadap isi cerita.  Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai nama tokoh-tokoh dalam cerita yang telah di sampaikan guru.  Guru bétanya kepada siswa mengenai sifat atau watak para tokoh dalam cerita Gagak yang malang.  Siswa diminta mengerjakan tes obyektif yang terkaitdengan isi cerita yang telah di simak.  Percaya diri  Menghargai  Lapang dada. Tanya Jawab Tugas Individu B.3 Konfirmasi 15 menit No Kegiatan Nilai Karakter Metodeteknik 3.  Guru mengkonfirmasi hasil kerja siswa.  Guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya tentang hal yang belum di mengerti.  Guru memberikan penguatan.  Guru menekankan hal-hal yang tidak diketahui oleh siswa.  Menghargai  Aktif Ceramah Tanya jawab

C. Penutup 10 menit

No. Kegiatan Nilai Karakter 1.  Siswa menyimpulkan materi pembelajaran yang telah dipelajari hari ini dengan bimbingan guru.  Guru memberi motivasi pada siswa agar lebih giat dan rajin belajar dirumah.  Guru melakukan penilaian hasil belajar dan rencana tindak lanjut.  Guru dan siswa menutup pembelajaran dengan membaca Alhamdalah.  Percaya diri  Aktif  Mandiri  Religius Pertemuan ke-3 D. Pendahuluan 10 menit No. Kegiatan Nilai Karakter Metode Teknik 1.  Guru menyapa peserta didik dengan salam, menanyakan kabar dan mengecek kehadiran.  Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa sebelum pembelajaran dimulai.  Guru memberikan apersepsi kepada siswa dengan betanya mengenai pengalaman mendengarkan cerita anak.  Religius  Perhatian  Tanggap  Rasa ingin tahu Ceramah

E. Kegiatan Inti 50 menit

B.1 Eksplorasi 15 menit No Kegiatan Nilai Karakter Metode teknik  Guru membawakan cerita yang berjudul “Puteri Kembar yang Berbeda ”  Siswa menyimak cerita yang disampaikan guru.  Siswa mendengarkan penjelasan dari guru mengenai sifat tokoh dalam cerita Puteri kembar yang Berbeda.  Siswa mendengarkan kembali penjelasan dari guru mengenai Amanat yang terkandung dalam cerita  Konsentrasi  Rasa ingin tahu Bercerita mendongeng Ceramah B.2 Elaborasi 20 menit No. Kegiatan Nilai Karakter Metode Teknik 2.  Siswa dan guru bertanya jawab untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa téhadap isi cerita.  Siswa menjawab pertanyaan guru mengenai nama tokoh-tokoh dalam cerita yang telah di sampaikan guru.  Guru bétanya kepada siswa mengenai sifat atau watak para tokoh dalam cerita.  Percaya diri  Menghargai  Lapang dada. Tanya Jawab Tugas Individu