minimal KKM yaitu 70. Nilai dalam pembelajaran menulis cerpen tersebut berasal dari jumlah skor masing-masing aspek yang dinilai. Perincian hasil
penelitian tes keterampilan menulis cerpen siswa untuk tiap-tiap aspek pada siklus I dijelaskan sebagai berikut.
4.1.1.1.1 Hasil Tes Menulis Cerpen Aspek Judul
Penilaian aspek judul difokuskan pada kesesuaian isi cerpen dengan judul cerita yang dipilih. Hasil penilaian pemilihan judul dapat dilihat pada tabel
berikut.
Tabel 5 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Judul
No Kategori
Skor Frekuensi
Bobot Skor
Persen Rata-rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup Kurang
16 12
8 4
4 21
9 64
252 72
11,77 61,75
26,48 388 : 34
= 11,41
Jumlah 34
388 100
Data tabel di atas menunjukkan bahwa rata-rata skor aspek kesesuaian isi dengan judul yaitu sebesar 11,41 atau masuk pada kategori baik. Tidak ada siswa
yang mendapat skor kategori kurang. Kategori sangat baik dengan skor 16 dicapai oleh 4 siswa atau sebesar 11,77, selebihnya skor 12 dengan kategori baik
dicapai oleh 21 siswa atau sebesar 61,75 dan kategori cukup dengan skor 8
dicapai oleh 9 siswa atau sebesar 26,48. Sebagian besar siswa telah memilih judul cerita yang sesuai dengan isi cerpen.
4.1.1.1.2 Hasil Tes Menulis Cerpen Aspek Alur
Penilaian aspek alur difokuskan pada kemampuan siswa dalam merangkai peristiwa dalam cerpen secara menarik, urut, dan berkesinambungan. Hasil
penilaian aspek alur dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 6 Hasil Tes Keterampilan Menulis Cerpen Aspek Alur
No Kategori
Skor Frekuensi
Bobot Skor
Persen Rata-rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup Kurang
20 15
10 5
6 14
14 120
210 140
17.66 41.17
41,17 470 : 34
= 13.82
Jumlah 34
470 100
Data tabel di atas menunjukkan bahwa keterampilan menulis cerpen aspek alur untuk kategori sangat baik dengan skor 20 dicapai oleh 6 siswa atau sebesar
17,66. Kategori baik dengan skor 15 dicapai oleh 14 siswa atau sebesar 41,17. Sisanya 14 siswa masuk dalam kategori cukup dengan skor 10 atau 41,17 dan
kategori kurang dengan skor 5 tidak ada siswa yang mencapainya. Dengan demikian, berdasarkan skor rata-rata pada aspek alur dalam kategori baik yaitu
sebesar 13,82 dapat dikatakan bahwa secara garis besar siswa sudah dapat menyusun alur yang menarik, urut, dan berkesinambungan.
4.1.1.1.3 Hasil Tes Menulis Cerpen Aspek Tokoh dan Penokohan
