Jurnal Guru Hasil Nontes

4.1.1.2.2 Jurnal Guru

Jurnal guru berisi tentang hal-hal yang dirasakan guru selama proses pembelajaran berlangsung. Peneliti membuat jurnal guru sebagai refleksi yang mengungkapkan aspek: 1 bagaimana sikap dan perilaku siswa selama mengikuti pembelajaran menulis cerita pendek melalui teknik 5W+1H dengan media video klip, 2 bagaimana keaktifan siswa dalam mengikuti pembelajaran menulis cerita pendek melalui teknik 5W+1H dengan media video klip, 3 bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran menulis cerita pendek melalui teknik 5W+1H dengan media video klip, dan 4 bagaimana suasana kelas pada saat pembelajaran menulis cerita pendek melalui teknik 5W+1H dengan media video klip berlangsung. Berdasarkan hasil jurnal guru terkait dengan pelaksanaan pembelajaran menulis cerpen melalui teknik 5W+1H dengan media video klip dapat dijelaskan bahwa kesiapan dan perilaku siswa terhadap pembelajaran menulis cerpen sudah baik. Walaupun saat masuk kelas siswa masih ramai, tetapi saat pembelajaran dimulai siswa sudah siap dan terlihat semangat serta antusias dengan materi yang diberikan oleh guru. Namun, ada beberapa siswa saat awal pembelajaran masih belum siap menerima pembelajaran. Hal tersebut terlihat dari siswa sibuk memainkan alat tulis dan pandangan siswa yang tidak fokus terhadap penjelasan guru. Keaktifan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran tergolong baik meskipun ada beberapa siswa yang kurang memperhatikan saat guru menjelaskan. Ketika guru mencoba melemparkan beberapa pertanyaan sudah ada yang menjawab walaupun dengan membuka buku catatan. Siswa cenderung ditunjuk oleh guru, mereka masih malu-malu untuk mengungkapkan pendapatnya. Respon terhadap teknik dan media yang guru berikan juga sudah baik. Ketika guru mempertontonkan sebuah video klip, secara keseluruhan siswa memperhatikan dengan baik, hanya beberapa siswa yang menengok ke belakang. Siswa berdiskusi untuk menentukan unsur-unsur yang ada dalam video klip tersebut. Dengan dibimbing guru, siswa menemukan ide cerita yang akan mereka tulis dalam cerpen. Suasana kelas saat pembelajaran terlihat cukup tenang, siswa sangat serius mengikuti arahan guru dalam menulis cerpen. Secara keseluruhan siswa antusias dan memberi respon positif terhadap pembelajaran menulis cerpen melalui teknik 5W+1H dengan media video klip.

4.1.1.2.3 Hasil Wawancara