commit to user
Tabel 3. Jadwal penelitian No
Kegiatan Pebruari
Maret April
Mei
1 Persiapan
2 Pengumpulan data
3 Analisis data
4 Penyusunan laporan
B. Bentuk dan Strategi Penelitian
Berdasarkan masalah yang diajukan dalam penelitian ini, yang lebih menekankan pada masalah proses dan makna, maka jenis penelitian dengan
strategi terbaik adalah penelitian bentuk
kualitatif deskriptif
. Tujuannya adalah melukiskan variabel atau kondisi yang ada pada situasi tertentu saat penelitian
dilakukan. Lebih jauh dijelaskan penelitian diskriptif merupakan suatu penelitian berusaha mendeskripsikan fakta-fakta yang ditemui dilapangan Lexy Moleong,
2000: 3. Strategi yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus
case study
. Mengingat lokasi penelitian ini hanya di satu jenis sekolah dengan kekhususannya, maka studi ini merupakan penelitian dengan strategi kasus
tunggal Sutopo, 2006: 136. alasannya penelitian ini dilaksanakan pada satu sekolah yang karakteristiknya khusus dan fokus penelitian telah ditentukan
sebelum peneliti terjun menggali informasi data di lapangan. Secara konkrit tempat yang menjadi sasaran penelitian ini adalah Sekolah Luar Biasa Bagian A
Negeri Denpasar-Bali.
commit to user
C. Sumber Data
Data atau informasi yang paling penting untuk dikumpulkan dan dikaji dalam penelitian ini sebagian besar berupa data kualitatif. Data kuantitas juga
dimanfaatkan sebagai pendukung simpulan penelitian. Informasi tersebut digali dari berbagai sumber data, dan jenis sumber data yang dimanfaatkan dalam
penelitian ini meliputi: 1.
Informan, yang terdiri dari kepala sekolah: Kepala Sekolah, guru mata pelajaran Kesenian 2 orang guru, Penjaskes 3 orang guru , IPA 1 orang guru,
IPS 2 orang guru pada tingkat SMPLB di Sekolah Luar Biasa Bagian A Negeri Denpasar.
2. Tempat dan peristiwa aktivitas terdiri dari kegiatan pembelajaran yang
dilakukan oleh guru dalam kelas dan di luar kelas. Disamping itu situasi dan kondisi sekolah. Dalam penelitian ini tempat dan peristiwa aktivitas untuk
mengambil data tentang implementasi pendidikan karakter, kendala- kendala dihadapi serta solusi dalam mengatasi kendala yang dilakukan oleh guru
dalam penerapan pendidikan karakter khususnya dalam mata pelajaran Kesenian, Penjaskes, IPA, IPS pada tingkat SMPLB di SLBA Negeri
Denpasar. 3.
Arsip dan dokumen, yang menjadi data dalam penelitian ini antara lain: silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, serta daftar nama guru dan siswa
pada tingkat SMPLB di SLB A Negeri Denpasar.
commit to user
D. Teknik Pengumpulan Data
