116
baik. Untuk kategori baik ada sebanyak 13 siswa atau sebesar 36,1 yang memperoleh nilai dalam kategori baik. Nilai dalam kategori kurang tidak ada
siswa yang memperolehnya. Pada penilaian aspek kohesi dan koherensi nilai rata- rata yang dicapai sebesar 78,3 yang termasuk dalam kategori baik.
4.1.2.1.7 Hasil Tes Menulis Buku Harian Aspek Kerapian Tulisan Siklus II
Penilaian tes menulis buku harian aspek kerapian tulisan difokuskan pada tulisan yang bagus, jelas, terbaca, dan tidak ada coretan. Hasil penilaian aspek
kerapian tulisan dapat dilihat pada tabel 20 berikut ini. Tabel 20. Hasil Tes Menulis Buku Harian Aspek Kerapian Tulisan Siklus II
No Kategori Nilai Bobot
Aspek Frekuensi
∑ Skor
Persen Rata-rata
1. 2.
3. 4.
Sangat baik Baik
Cukup Kurang
5 4
3 2
1 20
16 80
48 2
55,6 44,4
2,5 X=
12836 x 100 5
=71,1 Kategori baik
Jumlah 36 128
100
Data di atas merupakan hasil tes penilaian menulis buku harian aspek kerapian tulisan siklus II. Pada aspek kerapian tulisan diperoleh nilai rata-rata
71,1 yang termasuk dalam kategori nilai baik. Kategori nilai baik ada 20 siswa atau sebesar 55,6 yang memperolehnya. Sedangkan untuk kategori nilai cukup
sebanyak 16 siswa atau sebesar 44,4. Untuk kategori sangat baik dan kurang tidak siswa yang memperolehnya.
117
Hasil skor rata-rata tes keterampilan menulis buku harian dengan menggunakan teknik peta pikiran melalui media foto dari siklus II dari 7 aspek
penilaian tes menulis buku harian dapat dipaparkan dalam diagram 2 berikut ini.
Diagram 2. Hasil Tes Keterampilan Menulis Buku Harian Siklus II
Keterangan : 1.
Kualitas isi buku harian 81,7. 2.
Kelengkapan unsur buku harian 82,8. 3.
Ejaan dan tanda baca 82,2. 4.
Pilihan kata 79,4. 5.
Keefektifan kalimat 77,8. 6.
Kohesi dan koherensi 78,3. 7.
Kerapian tulisan 71,1. Pada diagram 2 di atas dapat dilihat bahwa perolehan skor rata-rata siswa
sebesar 79 untuk aspek kualitas isi buku harian diperoleh nilai sebesar 81,7 atau termasuk kategori perolehan skor baik, pada aspek kelengkapan unsur buku harian
sebesar 82,8 atau termasuk kategori perolehan skor kategori baik, pada aspek ejaan dan tanda baca sebesar 82,2 atau termasuk dalam kategori skor baik, pada
118
aspek pilihan kata sebesar 79,4 atau termasuk dalam kategori baik, pada aspek keefektifan kalimat sebesar 77,8 atau termasuk dalam kategori baik, pada aspek
kohesi dan koherensi nilai yang diperoleh sebesar 78,3 atau termasuk dalam kategori baik, dan pada aspek kerapian tulisan diperoleh rata-rata sebesar 71,1
atau termasuk dalam kategori perolehan baik.
4.1.2.2 Hasil Nontes Siklus II
