1. Home
  2. Lainnya

Teknik Kuantitatif Teknik Kualitatif

81

3.5.2.4 Dokumentasi

Pengumpulan data dengan dokumentasi dilakukan empat kali dalam setiap siklus. Dokumentasi diambil saat peneliti menyampaikan materi, saat peneliti dan siswa melakukan tanya jawab dalam pembelajaran, saat siswa membuat peta pikiran dan saat siswa menulis buku harian. Dokumentasi diambil dan dilakukan oleh teman sejawat peneliti.

3.6 Teknik Analisis Data

Setelah peneliti melakukan peneliti maka semua data yang diperoleh dianalisis. Analisis data dilakukan secara kuantitatif dan kualitatif.

3.6.1 Teknik Kuantitatif

Teknik kuantitatif digunakan untuk menganalisis dan kuantitatif data kuantitatif diperoleh dengan cara menganalisis secara keseluruhan, dan merekap nilai tes menulis buku harian dengan teknik peta pikiran melalui media foto dari siklus I dan II. Kemudian menghitung nilai rata-rata diperoleh analisis data hasil tes secara kuantitatifdeskriptif dihitung secara persentase dengan langkah- langkah sebagai berikut: a merekap skor yang diperoleh siswa b menghitung skor kumulatif dari seluruh aspek c menghitung skor rata-rata d menghitung persentase, dengan rumus 100 x R Nk Np = Keterangan: 82 Np : Nilai persentase Nk : Nilai yang diperoleh R : Responden Hasil perhitungkan nilai siswa dari masing-masing tes ini kemudian dibandingkan, yaitu antara siklus I dan siklus II. Hasil ini akan memberikan gambaran mengenai persentase peningkatan kompetensi siswa dalam menulis buku harian dengan teknik peta pikiran melalui media foto.

3.6.2 Teknik Kualitatif

Teknik kualitatif digunakan untuk menganalisis perubahan perilaku belajar siswa dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan. Data diperoleh dengan mendeskripsikan dan mengelompokkan data yang diperoleh dari pengamatan, wawancara, dan jurnal. Data yang diambil untuk menganalisis data kualitatif melalui data nontes. Pendeskripsian ini untuk mengetahui peningkatan keterampilan menulis buku harian dan mengungkapkan semua perubahan tindakanperilaku belajar siswa selama proses pembelajaran pada siklus I dan II. 83

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

4.1 Hasil Penelitian

Pada bab IV ini akan disajikan penelitian tindakan kelas. Hasil penelitian ini meliputi hasil tes dan nontes. Hasil penelitian ini diperoleh dari tes siklus I dan tes siklus II. Hasil tes siklus I dan siklus II merupakan hasil tes keterampilan menulis buku harian setelah menggunakan teknik peta pikiran melalui media foto. Hasil nontes siklus I dan siklus II berasal dari observasi, jurnal siswa dan jurnal guru, wawancara, dan dokumentasi foto.

4.1.1 Hasil Siklus I

Pembelajaran menulis buku harian pada siklus I ini merupakan pemberlakuan tindakan awal penelitian dengan menggunakan teknik peta pikiran melalui media foto. Tindakan siklus I ini dilaksanakan sebagai upaya untuk memperbaiki dan memecahkan masalah menulis buku harian yang dihadapi siswa. Pelaksanaan pembelajaran menulis buku harian dengan menggunakan teknik peta pikiran melalui media foto pada siklus I terdiri atas data tes dan data nontes. Hasil data tes dan nontes tersebut dijelaskan secara rinci sebagai berikut.

4.1.1.1 Hasil Tes Siklus I

Hasil tes menulis buku harian siklus I adalah data awal digunakannya teknik peta pikiran melalui media foto. Kriteria penilaian pada siklus I yaitu siswa dapat menulis buku harian berdasarkan peta pikiran yang telah dibuat melalui media foto dengan memperhatikan cara pengungkapan dan bahasa yang baik dan

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25