1. Home
  2. Lainnya

Pedoman Observasi Pedoman Wawancara

77

3.4.2.1 Pedoman Observasi

Observasipengamatan ini untuk mengetahui perilaku siswa saat proses pembelajaran berlangsung. Untuk melakukan pengamatan, peneliti dibantu oleh guru bahasa Indonesia yang mengajar di kelas tersebut dan tema sejawat. Tujuan peneliti menyertakan guru kelas dan teman sejawat adalah agar hasil pengamatan yang didapatkan lebih akurat. Aspek-aspek yang diamati oleh peneliti, guru kelas dan teman sejawat dalam mengikuti pembelajaran menulis puisi dengan teknik peta pikiran melalui media foto yaitu, 1 keantusiasan siswa mengikuti pembelajaran menulis puisi dengan teknik peta pikiran melalui media foto, 2 keaktifan siswa dalam bertanya atau memberikan pendapat saat guru menyampaikan materi, 3 perhatian siswa saat pembelajaran berlangsung, 4 kesungguhan siswa dalam mengerjakan tugas yang diberikan oleh peneliti. Pada tahap observasi ini, peneliti dan guru memberikan tanda cek list pada lembar observasi berdasarkan pengamatan proses pembelajaran berlangsung setelah itu apabila hasil dari lembar observasi antara peneliti dan guru berbeda, maka perlu diadakan diskusi agar setiap aktivitas dan tingkah laku siswa dapat teramati secara baik.

3.4.2.2 Pedoman Wawancara

Wawancara yang dilakukan peneliti berisi tentang tanggapan, pendapat siswa berkaitan dengan materi pembelajaran dan teknik pembelajaran yang digunakan oleh penulis. Teknik wawancara digunakan untuk mencari kesulitan hambatan dalam pembelajaran menulis puisi. Tetapi sebelum melakukan 78 wawancara, guru, Terlebih dahulu melakukan pendekatan kepada siswa, agar siswa bersedia dan memberi jawaban yang sebenarnya. Wawancara dilakukan setelah pelaksanaan pembelajaran. Hal ini dilakukan agar guru mengetahui hasil yang dicapai siswa Terlebih dahulu, kemudian setelah mengetahui hasil yang dicapai siswa, guru akan memilih siswa yang hendak diwawancarai guna mengetahui segala kekurangan dan kelebihan dalam pembelajaran yang telah dilaksanakan. Wawancara yang akan dilakukan oleh peneliti berisi aspek-aspek 1 perasaan siswa selama menerima materi pembelajaran menulis, 2 penyebab kesulitan siswa dalam menulis, 3 perasaan siswa selama pembelajaran menulis buku harian, 4 perasaan siswa ketika menulis peta pikiran dan menggunakan media foto, 5 hambatan atau kesulitan yang dialami siswa ketika menulis buku harian dengan teknik peta pikiran melalui media foto, 6 pendapat siswa tentang pembelajaran menulis buku harian dengan teknik peta pikiran melalui media foto.

3.4.2.3 Pedoman Jurnal

Dokumen yang terkait

FREKUENSI KEMUNCULAN TOKOH KARAKTER ANTAGONIS DAN PROTAGONIS PADA SINETRON (Analisis Isi Pada Sinetron Munajah Cinta di RCTI dan Sinetron Cinta Fitri di SCTV)

27 310 2

MANAJEMEN PEMROGRAMAN PADA STASIUN RADIO SWASTA (Studi Deskriptif Program Acara Garus di Radio VIS FM Banyuwangi)

29 282 2

PENYESUAIAN SOSIAL SISWA REGULER DENGAN ADANYA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS DI SD INKLUSI GUGUS 4 SUMBERSARI MALANG

64 523 26

STRATEGI PEMERINTAH DAERAH DALAM MEWUJUDKAN MALANG KOTA LAYAK ANAK (MAKOLA) MELALUI PENYEDIAAN FASILITAS PENDIDIKAN

73 431 39

ANALISIS PROSPEKTIF SEBAGAI ALAT PERENCANAAN LABA PADA PT MUSTIKA RATU Tbk

273 1263 22

PENERIMAAN ATLET SILAT TENTANG ADEGAN PENCAK SILAT INDONESIA PADA FILM THE RAID REDEMPTION (STUDI RESEPSI PADA IKATAN PENCAK SILAT INDONESIA MALANG)

43 322 21

PEMAKNAAN MAHASISWA TENTANG DAKWAH USTADZ FELIX SIAUW MELALUI TWITTER ( Studi Resepsi Pada Mahasiswa Jurusan Tarbiyah Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2011)

59 326 21

PENERAPAN MEDIA LITERASI DI KALANGAN JURNALIS KAMPUS (Studi pada Jurnalis Unit Aktivitas Pers Kampus Mahasiswa (UKPM) Kavling 10, Koran Bestari, dan Unit Kegitan Pers Mahasiswa (UKPM) Civitas)

105 442 24

PEMAKNAAN BERITA PERKEMBANGAN KOMODITI BERJANGKA PADA PROGRAM ACARA KABAR PASAR DI TV ONE (Analisis Resepsi Pada Karyawan PT Victory International Futures Malang)

18 209 45

STRATEGI KOMUNIKASI POLITIK PARTAI POLITIK PADA PEMILIHAN KEPALA DAERAH TAHUN 2012 DI KOTA BATU (Studi Kasus Tim Pemenangan Pemilu Eddy Rumpoko-Punjul Santoso)

119 459 25