5
I. STRATEGI PEMBELAJARAN
No. Kegiatan Belajar
Waktu Menit
Aspek lifeskill
yang dikembangkan
Nilai Budaya Dan Karakter
Bangsa 1.
Pendahuluan
a. Bersama siswa, guru mengecek kesiapan siswa dan kebersihan
kelas. b. Guru mengucapkan salam dan
seorang siswa memimpin doa sebelum memulai pelajaran.
c. Guru mengecek kehadiran siswa dengan melakukan presensi.
d. Apersepsi 1 Kesiapan
kelas dalam
pembelajaran. 2 Siswa
diberi informasi
mengenai kompetensi yang hendak dicapai.
3 Bersama siswa,
guru mengulas kembali materi
sebelumnya dan
keterkaitannya dengan
materi yang akan dipelajari.
15 ’
- Disiplin
- Kerja sama
Religius, jujur,
toleransi, disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis, rasa ingin
tahu, semangat
kebangsaan, cinta tanah
air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli sosial,
tanggung jawab
Mandiri
2. Kegiatan Inti
Eksplorasi
Dalam kegiatan
eksplorasi, meliputi;
1 Guru menguraikan tujuan mempelajari tipe-tipe budaya
politik. 2 Siswa diberi waktu 5 menit
untuk membaca
Buku Erlangga hal. 8
– 13. 3 Guru mengulas materi budaya
politik mengenai tipe-tipe budaya
politik, perkembangan budaya politik
di Indonesia dan budaya kewarganegaraan
di Indonesia.
Elaborasi
Dalam kegiatan
Elaborasi, meliputi;
60 ’
- Kerja sama
- Kesungguhan
- Disiplin
- Uji diri
6 1 Siswa dalam kelas dibagi
menjadi beberapa kelompok. 2 Setiap kelompok terdiri dari 3
– 4 siswa. 3 Siswa
diberi pengarahan
mengenai kegiatan yang akan didiskusikan,
yakni menganalisis dan mengkritisi
tayangan video. Diantaranya; -
Konten Video -
Realisme Dari
para pelakunya
- Relevansi
Terhadap materi tipe-tipe budaya
politik 4 Setiap kelompok mengamati
video yang
ditayangkan kemudian
mendiskusikan hasil pengamatan selama 5
menit. 5 Setiap kelompok menuliskan
hasil diskusinya
dalam selembar kertas.
6 Setelah selesai berdiskusi, salah
satu kelompok
menguraikan hasil diskusinya dan
kelompok lain
menanggapi dengan
menguraikan hasil diskusi kelompoknya
atau mengajukan pertanyaan.
7 Jika ada pertanyaan dari siswa maka
pertanyaan akan
diberikan kepada siswa lain. Kemudian guru meluruskan
jawaban apabila ada yang kurang
tepat, dan
memberikan apresiasi.
Konfirmasi
Dalam kegiatan
konfirmasi, meliputi;
1 Siswa menyimpulkan tentang hal-hal yang belum diketahui.
2 Guru memberikan
pemantapan dan penegasan kepada siswa.
Kategori