1. Home
  2. Lainnya

Latar Belakang Permasalahan ANALISIS SITUASI

1

BAB I PENDAHULUAN

A. ANALISIS SITUASI

1. Latar Belakang

Universitas Negeri Yogyakarta UNY merupakan lembaga kependidikan yang selalu berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidik yang dicetaknya agar mampu menghasilkan lulusan yang profesional. Salah satu bentuk usaha yang dilakukannya yakni dengan diadakannya Program Praktik Pengalaman Lapangan PPL di Sekolah. Praktik Pengalaman Lapangan PPL ini dilaksanakan dalam rangka memberikan pengalaman nyata kepada mahasiswa mengenai pengajaran langsung di sekolah. Dalam pelaksanaan PPL di sekolah, mahasiswa selain dituntut untuk praktik mengajar juga diharapkan dapat memberikan bantuan pemikiran, tenaga, dan ilmu pengetahuan dalam merencanakan dan melaksanakan program pengembangan sekolah. Jadi pada intinya PPL tidak hanya merupkan praktik mengajar secara langsung saja, melainkan juga praktik dalam urusan prasekolah yang diantaranya mengenai administrasi sekolah, administrasi guru, dll. Sebelum melaksanakan PPL, mahasiswa harus menempuh sejumlah tahap-tahapan persiapan diantaranya yakni mengikuti mata kuliah microteaching, mengikuti pembekalan PPL, melaksanakan observasi sekolah, menyusun rancangan pembelajaran, dll. Segala persiapan ini dibutuhkan mahasiswa untuk meningkatkan kepercayaan diri dan memberikan bekal mahasiswa sebelum praktik mengajar secara langsung. Dengan proses persiapan ini mahasiswa juga dapat menganalisis terlebih dahulu bagaimana kondisi lapangan yang akan digunakannya untuk praktik mengajar, serta mengenai persoalan-persoalan apa saja yang ada dilapangan. 2

2. Permasalahan

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan, secara keseluruhan kondisi sekolah maupun kondisi kelas cukup baik. Diantara persoalan-persoalan yang ada diantaranya yakni; a. Kegiatan Pembelajaran cenderung Teacher Centered Learning TCL sehingga kesempatan peserta didik untuk bereksplorasi masih kecil. b. Kurangnya pemanfaatan media pembelajaran di kelas. c. Belum semua kelas terdapat media pembelajaran yang lengkap. d. Metode pembelajaran masih kurang bervariatif.

3. Potensi Pembelajaran

Dokumen yang terkait

ANALISA BIAYA OPERASIONAL KENDARAAN PENGANGKUT SAMPAH KOTA MALANG (Studi Kasus : Pengangkutan Sampah dari TPS Kec. Blimbing ke TPA Supiturang, Malang)

24 196 2

PENGALAMAN KELUARGA DALAM MERAWAT ANGGOTA KELUARGA DENGAN GANGGUAN JIWA (SKIZOFRENIA) Di Wilayah Puskesmas Kedung Kandang Malang Tahun 2015

28 256 11

Keanekaragaman Makrofauna Tanah Daerah Pertanian Apel Semi Organik dan Pertanian Apel Non Organik Kecamatan Bumiaji Kota Batu sebagai Bahan Ajar Biologi SMA

26 317 36

ORGANIZATIONAL CITIZENSHIP BEHAVIOR (OCB) PADA PEGAWAI NEGERI SIPIL

17 138 15

ERBANDINGAN PREDIKSI LEEWAY SPACE DENGAN MENGGUNAKAN TABEL MOYERS DAN TABEL SITEPU PADA PASIEN USIA 8-10 TAHUN YANG DIRAWAT DI KLINIK ORTODONSIA RUMAH SAKIT GIGI DAN MULUT UNIVERSITAS JEMBER

2 124 18

Hubungan antara Kondisi Psikologis dengan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Kelas IX Kelompok Belajar Paket B Rukun Sentosa Kabupaten Lamongan Tahun Pelajaran 2012-2013

12 269 5

Improving the Eighth Year Students' Tense Achievement and Active Participation by Giving Positive Reinforcement at SMPN 1 Silo in the 2013/2014 Academic Year

7 202 3

JENIS-JENIS KALIMAT INTEROGATIF BAHASA INDONESIA DI PERSIDANGAN PENGADILAN NEGERI JEMBER

7 105 16

Analisa studi komparatif tentang penerapan traditional costing concept dengan activity based costing : studi kasus pada Rumah Sakit Prikasih

56 889 147

Peningkatan keterampilan menyimak melalui penerapan metode bercerita pada siswa kelas II SDN Pamulang Permai Tangerang Selatan Tahun Pelajaran 2013/2014

20 223 100