PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Pendidikan Kewarganegaraan
Kelas : XI IPA 1 dan XI IPS 2
Tahun Pelajaran Semester : 20162017 Genap
Pokok Bahasan Alokasi
Waktu JP
Bulan Januari
Februari Maret
April Mei
Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
4. Menganalisis hubungan internasional dan
organisasi internasional
4.1.Mendeskripsikan pengertian, pentingnya dan sarana-sarana hubungan internasional bagi
suatu negara; 4
2 2
4.2. Menjelaskan tahap-tahap
perjanjian internasional;
6 2 2 2
4.3. Menganalisis fungsi perwakilan diplomatik; 4
2 2 4.4. Mengkaji peranan organisasi internasional
ASEAN, AA, PBB dalam meningkatkan hubungan internasional;
4 2 2
4.5. Menghargai kerjasama
dan perjanjian
internasional yang
bermanfaat bagi
Indonesia. 2
2
Ulangan Harian 1 2
2 Ujian MID Semester
2 2
Remidial 2
2
5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan
internasional
5.1. Mendeskripsikan sistem
hukum dan
peradilan internasional; 4
2 2 5.2. Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa
internasional; 6
2 2 2 5.3. Menghargai
putusan mahkamah
internasional. 2
2 Ulangan Harian 2
2 2
Jam Cadangan 4
2 2 Ujian Semester Genap
2 2
Remidial 2
2
Jumlah 48
2 2 2 2 2 2 2 2
2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2
2 2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
KE-II
Mahasiswa; Septi Wulandari
13401241056
PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DAN HUKUM FAKULTAS ILMU SOSIAL
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 20162017
2
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN RPP
NAMA SEKOLAH : SMA Negeri 1 Pengasih MATA PELAJARAN : Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
PPKn KELAS SEMESTER : X MIPA 1 1
MATERI POKOK : Nilai-nilai Pancasila dalam Kerangka Praktik
Penyelenggaraan Pemerintahan Negara - Nilai-nilai Pancasila dalam Penyelenggaraan
Pemerintahan ALOKASI WAKTU : 2 JP 2 x 45 menit
A. KOMPETENSI INTI
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli gotong
royong, kerjasama, toleran, damai, santun, responsif dan pro-aktif sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan
dunia.
3. Memahami,
menerapkan, menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai
kaidah keilmuan
