50 menampilkan materi disertai dengan gambar-gambar agar terlihat menarik
dan juga sebagai inovasi dalam materi pembelajaran. Penelitian ini peneliti menggunakan media “Powerpoint” sebagai
media pembelajaran anak autis, powerpoint ditampilkan melalui slide sejumlah 33 yang masing-masing berisi materi tentang kesehatan
reproduksi, materi yang ditampilkan berupa : a. Nama-nama anggota tubuh laki-laki dan perempuan.
b. Perbedaan ciri-ciri fisik laki-laki dan perempuan. c. Bagian anggota tubuh perempuan yang tidak boleh disentuh.
d. Nama-nama bagian alat reproduksi perempuan dan laki-laki. e. Perubahan fisik usia pubertas laki-laki dan perempuan.
2. Langkah-langkah Penerapan Media Power Point
Pelaksanaan pembelajaran menggunakan media pembelajaran harus mengetahui langkah-langkah penerapan agar pelaksanaan dapat berjalan
secara baik dan tepat. Media pembelajaran diberikan sebagai inovasi dalam penyampaian materi sehingga peserta didik lebih menarik dan
mudah dipahami, khususnya anak autis yang memiliki gaya belajar audio- visual learner lebih mudah menerima informasi atau pengetahuan jika
dilengkapi dengan media pembelajaran salah satunya media Power Point, sedangkan Ida A Ananda Sukirman, 2012: 225-228 menyatakan bahwa
beberapa teknik yang perlu diperhatikan dalam penggunaan media power
point adalah sebagai berikut:
a. Pertama, sebelum presentasi. Mencoba kembali rangkaian presentasi. b. Kedua, selama presentasi.
51 1 Penggunaan dan pemilihan kata.
2 Jaga penampilan. 3 Penggunaan suara.
4 Penggunaan bahasa tubuh. 5 Penggunaan catatan kecil.
6 Tingkatkan kemampuan fasilitas.
c. Ketiga, sesudah persentasi. Menyediakan waktu unutk tanya jawab. Cucu Eliyawati menyebutkan bahwa langkah-langkah penerapan media
dapat dibagi dalam empat tahap yaitu: a. Tahap Persiapan.
1 Guru mempersiapkan diri atas penggunaan materi pelajaran. 2 Guru menyiapkan media.
3 Guru menyiapkan ruangan dan peralatan. 4 Guru menyiapkan anak.
b. Tahap pelaksanaan. Guru memberikan pelajaran dan menyajikan media.
c. Tahap evaluasi 1 Guru mengadakan evaluasi terhadap hasil belajar anak selama proses
dan setelah pelajaran selesai. 2 Guru menerangkan hal-hal yang belum jelas.
d. Tahap Tindak Lanjut. e. Guru mengadakan kegiatan-kegiatan yang mengarahkan kepada
pemahaman lebih luas dan mendalam terhadap topic yang bersangkutan.
3. Kelebihan dan kekurangan media Power Point
Media Power Point sebagai media pembelajaran untuk menunjang proses belajar mengajar antara guru dan siswa. Media Power Point
memudahkan siswa untuk faham terhadap materi yang disampaikan guru, karena dalam proses penyampaian materi, guru menggunakan Power Point
yang ditampilkan melalui slide dilengkapi dengan contoh-contoh gambar sebagai inovasi yang dapat menarik perhatian siswa sehingga tujuan
pembelajaran tersebut dapat tercapai. Azhar Arsyad, 2006 menyebutkan beberapa keuntungan dan keterbatasan slide Power point diantaranya :
