Gaya Belajar Anak Autis

29 pengamatan dan induksi Fowler, 2010: 35. Hal ini berarti bahwa Ilmu Pengetahuan Alam merupakan ilmu sistematis, dilihat secara fakta, dan berdasarkan atas gejala-gejala yang diamati langsung maupun tidak langsung. Ilmu Pengetahuan Alam merupakan cabang pengetahuan yang dibangun berdasarkan pengamatan dan kalsifikasi data, serta Ilmu Pengetahan Alam merupakan cabang pengetahuan yang berawal dari fenomena alam dan dikumpulkan menjadi pengetahuan tentang objek yang diperoleh dari hasil pemikiran dan penyelidikan ilmuwan yang dilakukan dengan keterampilan bereksperimen dengan menggunakan metode ilmiah. IPA atau Ilmu Pengetahuan Alam didalamnya terdapat pembahasan mengenai makhluk hidup, salah satunya manusia. Salah satu ciri-ciri makhluk hidup tersebut adalah berkembang biak dan bereproduksi I. Syamsuri, 2006: 16. Perkembangbiakan merupakan upaya melestarikan jenisnya. Menurut haryanto, 2002: 16 mengemukakan bahwa makhluk hidup berkembang biak untuk menghasilkan anak. Tujuannya untuk melestarikan jenisnya. Keturunan atau anaknya itu akan mewarisi sifat-sifat biologis hayati induknya. Pendapat di atas dapat diartikan jika terdapat makhluk hidup dengan jenis kelamin yang berbeda maka ada kemampuan untuk melestarikan jenisnya dan mewarisi keturunannya. Hal ini berkaitan dengan perkembangan struktur tubuh dan penyesuaian terhadap kondisi lingkungan tempat hidupnya. Perkembangbiakan dengan istilah lain yaitu reproduksi. Sistem reproduksi manusia memiliki struktur, fungsi, dan proses 30 yang kompleks. Sistem reproduksi pada manusia dibedakan atas organ reproduksi pria dan wanita I.Syamsuri, 2006: 17. Menurut Sri Rahayu, 2009: 191 mengatakan masalah reproduksi sama sekali tidak dapat dilepaskan dari seksualitas dan tubuh manusia. Seksualitas bukan semata-mata dorongan naluri, atau kebutuhan biologis khususnya alat kelamin, tetapi merupakan bentuk interaksi sosial atau bersifat relasional. Reproduksi didalam kehidupan memiliki arti yang sangat penting berkaitan dengan kebutuhan sehari-hari, dikarenaka tidak dapat dilepaskan dari seksualitas dan tubuh manusia. Seringkali seksualitas disalah artikan menjadi sesuatu yang buruk, karena berkaitan dengan jenis kelamin dan peran seks. Meskipun seks menjadi hal yang lazim namun perlunya pendidikan yang mengusung mengenai seks harus diberikan kepada anak sesuai dengan usia perkembangan, karena anak merupakan sasaran utama dalam pemberian pemahaman seputar seks, sehingga meminimalisir resiko buruk yang terjadi pada anak, misalnya penyimpangan perilaku seks. Menurut pendapat I.Syamsuri, 2006: 17 Adapun tujuan pembelajaran IPA Ilmu Pengetahuan Alam mengenai system reproduksi manusia yaitu : a. Mendeskripsikan alat-alat reproduksi pada manusia. b. Mendeskripsikan fungsi sistem reproduksi pada manusia. c. Menjelaskan cara penularana dan pencegahan penyakit yang behubungan dengan system reproduksi manusia. 31 Pada pembelajaran IPA Ilmu Pengetahuan Alam mengenai organ reproduksi manusia, salah satu isi dari pokok bahasan tersebut menjelaskan tentang konsep perbedaan jenis kelamin. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia KBBI jenis kelamin adalah sifat keadaan jantan atau betina. Pengertian jenis kelamin seks adalah perbedaan antara perempuan dengan laki-laki secara biologis sejak sesorang lahir. Pembahasan mengenai jenis kelamin merupakan bagian dari seks yang berkaitan dengan tubuh laki-laki dan perempuan. Masing-masing jenis kelamin memiliki peran dan tugas sesuai dengan usia perkembangan, hal ini tercantum dalam bagian perkembangbiakan makhluk hidup pada manusia didalam system reproduksi. Pada kesehatan reproduksi, menjelaskan bahwa keadaan sehat secara fisik, mental, sosial secara utuh, tidak semata-mata bebas dari penyakit atau kecacatan yang berkaitan dengan system, fungsi, dan proses reproduksi pada laki-laki dan perempuan. Kesehatan reproduksi ini mencakup sikap dan perilaku sehat dan bertanggungjawab terkait alat reproduksi, fungsi, serta pencegahan penyakit atau gangguan. Dalam kajian pembelajaran kesehatan reproduksi mengenai jenis kelamin khususnya memahami anggota tubuh manusia, materi tersebut terdapat pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk tingkat Sekolah Menengah Pertama kelas VIII yang memuat Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar sebagai berikut: