46 a. Alat untuk memperjelas bahan pembelajaran pada saat guru
menyampaikan pelajaran. Dalam hal ini media digunakan guru sebagai variasi penjelasan verbal mengenai bahan pembelajaran.
b. Alat untuk mengangkat atau menimbulkan persoalan untuk dikaji lebih lanjut dan dipecahkan oleh para siswa dalam proses belajarnya. Paling
tidak guru dapat menempatkan media sebagai sumber pertanyaan atau stimulasi belajar siswa.
c. Sumber belajar bagi siswa, artinya media tersebut berisikan bahan-bahan yang harus dipelajari para siswa baik individual maupun kelompok,
dengan demikian akan banyak membantu tugas guru dalam kegiatan mengajarnya.
4. Klasifikasi Dan Macam-Macam Media Pembelajaran
Media yang digunakan dalam proses belajar mengajar dikelompokkan berdasarkan kegunaan dan tujuan dari pembelajaran. Wina Sanjaya 2008:
211 memaparkan bahwa media pembelajaran dapat diklasifikasikan sesuai dengan sudut pandang masing-masing antara lain:
a. Dilihat dari sifatnya, media dapat dibagai kedalam : 1 Media auditif, yaitu media yang hanya dapat didengar saja, atau
media yang hanya memiliki unsur suara, seperti radio dan rekaman suara.
2 Media visual, yaitu media yang hanya dapat dilihat saja, tidak mengandung unsur suara, yang termasuk kedalam media ini adalah
film, slide, foto, transparansi, lukisan, gambar, danberbagai bentuk bahan yang dicetak seperti media grafis.
3 Media audiovisual, yaitu jenis media yang selain mengandung unsur suara juga mengandung unsur gambar yang dapat dilihat,
seperti rekaman video, berbagai ukuran film, slide suara, dsb. Kemampuan media ini dianggap lebih baik dan lebih menarik
karena mengandung kedua unsur jenis media yang pertama dan kedua.
b. Dilihat dari kemampuan jangkauannya, media dapat dibagi kedalam : 1 Media yang memiliki daya liput yang luas dan serentak seperti
radio dan televise. Melalui media ini siswa dapat mempelajari hal- hala secara actual secara serentak tanpa harus menggunakan
ruangan khusus.
2 Media yang mempunyai daya liput yang terbatas oleh ruangan dan waktu, seperti film slide, film, video, dsb.
47 c. Dilihat dari cara atau tekhnik pemakaiannya, media dapat dibagi
kedalam : 1 Media yang diproyeksikan, seperti film, slide, film strip,
transparansi, dsb. Jenis media yang demikian memerlukan alat proyeksi khusus, seperti film projector, untuk memproyeksikan
film slide, Over Head Projector OHP untuk memproyeksikan transparansi. Tanpa dukungan alat proyeksi semacam ini, maka
media semacam ini tidak akan berfungsi apa-apa.
2 Media yang tidak diproyeksikan, seperti gambar, foto lukisan, radio, dsb.
Pengklasifikasian media
pembelajaran dapat
dikelompokkan berdasarkan kebutuhan dan keadaan serta ketepatan tujuan yang ingin
dicapai pada proses belajar mengajar antara siswa dan guru.
5. Karakteristik Media Pembelajaran
Wina Sanjaya 2008: 213 menyebutkan karakteristik beberapa media pembelajaran diantaranya :
a. Media Grafis visual diam merupakan media yang paling banyakdan sering digunakan dan
mengandung pesan dalam bentuk tulisan, huruf-huruf, gambar, dan symbol-simbol yang mengandung arti meliputi gambarfoto, diagram,
bagan, poster, grafik, media cetak, dan buku.
b. Media Proyeksi. adalah media yang digunakan dengan bantuan proyektor, media ini harus
menggunakan elektronik untuk menyampaikan pesan. Jenis media proyeksi yang sering digunakan diantaranya film bngkai slide, Over
Head Projector, Microfis, dan Video.
c. Media Audio. adalah media ataubahan yang mengandung pesan dalam bentuk auditif
pita suara piringan suara yang dapat merangsang pikiran dan perasaan pendengar sehingga terjadi proses belajar, maka tujuan yang sifatnya
mengharapkan ketrampilan motoric akan sulit menggunakan media ini. Media ini berhubungan erta dengan radio, alat perekam pita magnetik,
piringan hitam atau mungkin laboratorium bahasa.
d. Media Komputer merupakan jenis media secara virtual yang dapat menyediakan respons
yang segera terhadap hasil belajar siswa. Saat ini computer tidak lagi hanya digunakan sebagai komputerisasi dan pengolahan kata tetapi juga
sebagai sarana belajar multimedia yang memungkinkan peserta didik dapat membuat design dan rekayasa suatu konsep dan ilmu pengetahuan.
Beberapa bentuk penggunaan computer sebagai media yang dapat
