normalitas sebaran data dan uji homogenitas varian dilakukan dengan bantuan progam komputer SPSS versi 16.0.
2. Penerapan Teknik Analisis Data
Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji-t. Tes ‘”t” atau “t” test adalah salah satu tes statistik yang dipergunakan untuk menguji
kebenaran atau kepalsuan hipotisis nihil yang menyatakan bahwa di antara dua buah Mean Sampel yang diambil secara random dari populasi yang sama, tidak
terdapat perbedaann yang signifikan Sudijono, 2008:278. Perhitungan uji-t yang akan dilakukan dalam penelitian ini adalah uji-t sampel bebas dan uji-t sampel
berhubungan. Perhitungan uji-t sampel bebas dan uji-t sampel berhubungan dilakukan dengan bantuan progam komputer SPSS versi 16.0.
Uji-t sampel bebas dilakukan untuk membuktikan ada tidaknya perbedaan kemampuan menulis teks berita antara kelompok kontrol dan kelompok
eksperimen. Hasil uji-t sampel bebas ditunjukkan oleh penghitungan t-test pada tabel Independent Samples Test. Syarat data bersifat signifikan apabila t
hitung
lebih besar dari t
tabel
dan nilai p lebih kecil dari taraf kesalahan 0,05 5. Uji-t sampel berhubungan dilakukan untuk membuktikan keefektifan
strategi QUIP dalam pembelajaran menulis teks berita pada kelompok eksperimen. Hasil uji-t sampel berhubungan ditunjukkan oleh penghitungan t-test
pada tabel Paired Samples Test. Syarat data bersifat signifikan apabila t
hitung
lebih besar dari t
tabel
dan nilai p lebih kecil dari taraf kesalahan 0,05 5. Selain menggunakan perhitungan uji-t sampel bebas dan uji-t sampel berhubungan,
penelitian ini juga menggunakan perhitungan gain score yaitu selisih nilai pretes dan postes kedua kelompok penelitian untuk membuktikan keefektifan strategi
QUIP dalam pembelajaran menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Pandak Bantul.
J. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik disebut juga hipotesis nol H
o
. Hipotesis ini menyatakan bahwa tidak adanya perbedaan antara dua variabel atau tidak adanya
perbedaan antara variabel X terhadap variabel Y. Berikut ini adalah rumusan hipotesis dalam penelitian ini.
1. H
o
= 1= 2 H
a
= 1 ≠ 2
Keterangan: H
o
= hipotesis nol
Tidak terdapat perbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi QUIP
dengan siswa yang mengikuti pembelajaran secara konvensional pada siswa kelas VIII SMP Pandak Bantul.
H
a
= hipotesis alternatif Terdapat perbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan antara
siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi QUIP dengan siswa yang mengikuti pembelajaran secara konvensional pada siswa kelas
VIII SMP Pandak Bantul.
