G. Penilaian Produk
Profil Penilaian Teks Berita No
.
Aspek Deskriptor
Skor Skor
Maksimal
1.
Is i
Sangat Baik-Sempurna:
Padat informasi. Isi berita lengkap terdapat 5W+1H.
5
5
Cukup-Baik: informasi cukup, isi mendekati lengkap
terdapat lima atau empat unsur berita. 4
Sedang-Cukup: informasi terbatas, isi berita terbatas
terdapat tiga atau dua unsur berita. 3
Kurang: informasi tidak lengkap, isi berita tidak lengkap
terdapat satu unsur berita. 2
Sangat Kurang: informasi sangat tidak lengkap, isi berita
sangat tidak lengkap tidak terdapat sama sekali unsur berita.
1
2. Orga
ni sa
si Sangat Baik-Sempurna:
gagasan diungkapkan dengan singkat, padat, runtut, jelas, dan sesuai struktur.
5
5
Cukup-Baik: gagasan diungkapkan dengan cukup singkat,
padat, runtut, jelas, dan sesuai struktur. 4
Sedang-Cukup:
gagasan diungkapkan dengan kurang singkat, padat, runtut, jelas, dan sesuai struktur.
3
Kurang: gagasan diungkapkan dengan tidak singkat, padat,
runtut, jelas, dan sesuai struktur. 2
Sangat Kurang: gagasan diungkapkan dengan sangat tidak
singkat, padat, runtut, jelas, dan sesuai struktur.
1
3. Kos
a k
a ta
Sangat Baik-Sempurna: pilihan kata tepat dan menguasai
pembentukan kata. 5
5
Cukup-Baik:
pilihan kata tepat, namun kurang menguasai pembentukan kata.
4
Sedang-Cukup: pilihan kata cukup tepat dan kurang
menguasai pembentukan kata. 3
Kurang: pilihan kata tidak tepat dan tidak menguasai
pembentukan kata. 2
Sangat Kurang: pilihan kata dan penguasaan pembentukan
kata sangat kurang. 1
4. Meka
nik Sangat Baik-Sempurna:
menguasai aturan penulisan ejaan, terdapat nol sampai dua kesalahan dalam hal aturan penulisan.
5
5
Cukup-Baik: terjadi tiga sampai lima kesalahan aturan
penulisan ejaan, namun tidak mengurangi makna. 4
Sedang-Cukup: terjadi enam sampai sebelas kesalahan aturan
penulisan ejaan sehingga membingungkan dan mengaburkan makna.
3
Kurang: tidak menguasai aturan penulisan ejaan sehingga
terjadi dua belas sampai lima belas kesalahan. 2
Sangat Kurang: sangat tidak menguasai aturan penulisan
ejaan sehingga terjadi lebih dari lima belas kesalahan.
1 Jumlah skor maksimal:
20
G
Rub A
Keaktifa Kesung
mengerj
Kemaua berparti
mengerj dalam k
kelas Kriteria
a 5 ya
Guru Mata P
Yuli NIP. 19
brik Penilai Aspek
fan guhan
jakan tugas
an isipasi
jakan tuga kelompok d
a: a = 10; b 4
Mengetahui Pelajaran Ba
i Kiswantini 9640731 198
ian Sikap da
1. Apaka 2. Apaka
1. Apaka kegiatan
dan men berita de
as di
1. Apak topik b
informas 2. Apaka
jika terd ya = 9; c
i, ahasa Indone
i, S. Pd. 8803 2 004
alam Pembe Deskri
ah siswa akt ah siswa akt
ah siswa tel n wawancara
nyelesaikan engan baik?
kah peserta d berita dan
si temannya? ah peserta d
apat kesalah 3 ya = 8 ; d
esia
elajaran Me iptor
if bertanya? if menjawab
ah berusaha a, membuat
tugas menul didik mau m
menjadi s ?
didik mau m han?
d 3 ya = b Yogyak
Dia NIM
enulis Teks Ya
b? a dalam
bagan, lis teks
mencari sumber
merevisi
belum lulus karta, 31 Jan
Mahasiswa
an Nurvita S M. 11201241
Berita a Tidak
nuari 2015
Sari
020
Kategori