penelitian ini juga menggunakan perhitungan gain score yaitu selisih nilai pretes dan postes kedua kelompok penelitian untuk membuktikan keefektifan strategi
QUIP dalam pembelajaran menulis teks berita pada siswa kelas VIII SMP Pandak Bantul.
J. Hipotesis Statistik
Hipotesis statistik disebut juga hipotesis nol H
o
. Hipotesis ini menyatakan bahwa tidak adanya perbedaan antara dua variabel atau tidak adanya
perbedaan antara variabel X terhadap variabel Y. Berikut ini adalah rumusan hipotesis dalam penelitian ini.
1. H
o
= 1= 2 H
a
= 1 ≠ 2
Keterangan: H
o
= hipotesis nol
Tidak terdapat perbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan antara siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi QUIP
dengan siswa yang mengikuti pembelajaran secara konvensional pada siswa kelas VIII SMP Pandak Bantul.
H
a
= hipotesis alternatif Terdapat perbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan antara
siswa yang mengikuti pembelajaran menggunakan strategi QUIP dengan siswa yang mengikuti pembelajaran secara konvensional pada siswa kelas
VIII SMP Pandak Bantul.
2. H
o
= 1= 2 H
a
= 1 2 Keterangan:
H
o
= hipotesis nol Pembelajaran menulis teks berita menggunakan strategi QUIP tidak efektif
dibandingkan dengan pembelajaran menulis teks berita secara konvensional pada siswa kelas VIII SMP Pandak Bantul.
H
a
= hipotesis alternatif Pembelajaran menulis teks berita menggunakan strategi QUIP lebih efektif
dibandingkan dengan pembelajaran menulis teks berita secara konvensional pada siswa kelas VIII SMP Pandak Bantul.
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian
Penelitian eksperimen ini bertujuan untuk membuktikan ada tidaknya perbedaan kemampuan menulis teks berita yang signifikan antara siswa yang
mengikuti pembelajaran menggunakan strategi QUIP dengan siswa yang mengikuti pembelajaran secara konvensional pada siswa kelas VIII SMP Pandak
Bantul. Di samping itu, penelitian ini juga bertujuan untuk membuktikan keefektifan strategi QUIP dalam pembelajaran menulis teks berita siswa kelas
VIII SMP Pandak Bantul. Data dalam penelitian ini meliputi data nilai tes awal yang diperoleh melalui pretes dan data nilai tes akhir yang diperoleh melalui
postes. Hasil penelitian pada kelompok kontrol dan kelompok eksperimen disajikan sebagai berikut.
1. Deskripsi Data Penelitian
a. Deskripsi Data Pretes Pembelajaran Menulis Teks Berita Kelompok
Kontrol
Kelompok kontrol merupakan kelas yang mengikuti pembelajaran secara konvensional, yaitu guru menjelaskan materi kemudian siswa langsung diminta
untuk praktik menulis. Sebelum melakukan pembelajaran menulis teks berita, kelompok kontrol terlebih dahulu dilakukan pretes menulis teks berita. Pretes ini
dilakukan untuk mengetahui kemampuan awal siswa dalam menulis teks berita sebelum dilakukan pembelajaran. Subjek pada pretes kelompok kontrol berjumlah
49
