43
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Gambaran Umum MAN 4 JAKARTA
1. Sejarah singkat MAN 4
Madrasah Aliyah Negeri MAN 4 Jakarta adalah Pendidikan tingkat SLTA yang berwawasan global dengan ciri khas Keislaman. MAN 4
Jakarta mengacu pada kebutuhan nasional akan sumber daya manusia yang unggul dalam penguasaan Ilmu Pengetahuan Teknologi IPTEK dan
dibekali dengan Iman dan Takwa IMTAK sebagai Madrasah Aliyah yang didirikan pada tahun 1992 hasil alih fungsi dari PGAN 28 sesuai
dengan Keputusan Menteri Agama RI nomor 64 tahun 1992 tanggal 29 April 1992. Pada tahun 1998 MAN 4 Jakarta atas berbagai prestasi yang
diraih sehingga ditetapkan sebagai MAN Model untuk DKI Jakarta oleh Menteri Agama RI sesuai Surat Keputusan Dirjen Binbaga Islam tanggal
20 Februari 1998. Dan pada tahun 2008 MAN 4 Jakarta menjadi Madrasah Standar Nasional MSN, seiring dengan perkembangan dunia pendidikan
dan UU Sistem Pendidikan Nasional, maka pada tahun 2010 MAN 4 Jakarta ditetapkan sebagai Rintisan Madrasah Bertaraf Internasional
RMBI sesuai Surat Keputusan Kepala Kanwil Kementerian Agama Provinsi DKI Jakarta. Namun sesuai Putusan Mahkamah Konstitusi MK
mengenai Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional RSBI maka kini MAN 4 Jakarta tidak lagi berstatus sebagai Rintisan Madrasah Bertaraf
Internasional RMBI.
1
2. Visi dan Misi MAN 4 Jakarta
MAN 4 memiliki visi sebagai berikut: “PENGEMBANG PENDIDIKAN ISLAMI UNGGUL DALAM
PRESTASI”
1
http:man4jkt.kemenag.go.idid di akses pada tanggal 15 november 2014 pukul 14:00
Untuk mewujudkan visi tersebut, MAN 4 jakarta menetapkan misi yang akan disebutkan di bawah ini untuk terwujudnya cita-cita Madrasah
Aliyah MAN 4 Jakarta. Dan adapun misi MAN 4 adalah:
a. Menjadikan Agama Islam sebagai Ruh dan Sumber Nilai
Pengembangan Madrasah. b.
Mengembangkan Proses Belajar Mengajar PBM dengan Bernuansa Islam.
c. Menjadikan Orang Tua Peserta Didik dan Masyarakat sebagai Mitra
dan Modal Kerja Madrasah. d.
Menjalin Kerjasama dengan Masyarakat, Lingkungan dan Berbagai Instansi yang concern terhadap Madrasah.
e. Menyiasati Kurikulum secara Cermat dan Akurat.
f. Menempatkan Tugas Pendidik Mengajar sesuai Latar Belakang Disiplin
Keilmuannya dan Meningkatkan Profesionalisme melalui Berbagai Penataran, Pembinaan dan Pelatihan.
g. Menambah dan Mengembangkan Sarana Pendukung Pembelajaran.
h. Memotivasi Semangat Peserta Didik, Pendidik dan Seluruh Komponen
Madrasah lainnya untuk Belajar dan Kerja Keras. i.
Mengembangkan Madrasah sebagai Wahana Pengembangan Potensi Peserta Didik.
j. Mengembangkan Madrasah melalui Penerapan Sistem Manajemen
Mutu ISO 9001:2008.
2
2
http:man4jkt.kemenag.go.idid di akses pada tanggal 15 november 2014 pukul 14:00
3. Data Siswa
Kondisi siswa dan rombel smester ganjil TP 20142015
No. Uraian Siswa Rombel Kelas 10
Kelas 11 Kelas 12
Lk. Pr. Lk. Pr. Lk. Pr.
1. Siswa Baru Kelas 10
118 202
2. Siswa Naik dari Kelas
Sebelumnya 131
177 113
181 3.
Siswa Pengulang
4. Siswa Pindah Masuk
4 3
1 1
5. Siswa Pindah Keluar
3 1
6. Siswa Drop-out Keluar
7. Siswa Drop-out Kembali
8. Jumlah Siswa Total Saat
Ini 118
199 135
179 114
182
9. Jumlah Rombel
10 9
9
4. Sarana dan Prasarana
Di atas tanah seluas 2,2 hektar, berdiri sekolah MAN 4 Jakarta yang memiliki sarana prasarana sesuai dengan Permendiknas No. 24 Tahun
2007.
Diantara sarana dan prasarananya sebagai berikut:
No. Jenis Ruang
Kondisi Unit
Baik Rusak
Ringan Rusak Berat
1. Ruang Kelas
1 2.
Ruang Kepala Madrasah 1
3. Ruang Guru
1 4.
Ruang Tata Usaha 1
No. Jenis Ruang
Kondisi Unit
Baik Rusak
Ringan Rusak Berat
5. Ruang Laboratorium Fisika
1 6.
Ruang Laboratorium Kimia 1
7. Ruang Laboratorium Biologi
1
8. Ruang Laboratorium
Komputer 1
9. Ruang Laboratorium Bahasa
1
Kategori