34
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Tempat dan Waktu Penelitian
Tempat  Penelitian  yang  dijadikan  objek  adalah  MAN  4  Jakarta  berada dekat Tol Pondok Pinang.
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  semester  ganjil  selama  dua  bulan  yang dimulai dari bulan Oktober-November.
MAN  4  Jakarta  adalah  lokasi  yang  dipilih,  karena  lokasinya  sangat strategis  dan  jaraknya  tidak  terlalu  jauh  dengan  UIN  syarif  Hidayatullah,
selain  itu,  sekolah  ini  adalah  salah  satu  sekolah  yang  terbaik  di  Jakarta  dan MAN 4 Jakarta memiliki banyak kegiatan  interaksi sosial yang positif
B. Latar Penelitian
Madrasah  ALiyah  4  Jakarta  berada  di  dekat  tol  pondok  pinang  lokasi yang sangat terjangkau dan sangat strategis, untuk sampai ke MAN 4 bisa di
tempuh  dengan  mengendarai  sepeda  motor,  angkot,  busway  untuk  yang jaraknya  jauh  dari  sekolah  bahkan  bisa  juga  berjalan  kaki  untuk  siswa  yang
rumahnya  dekat  dengan  sekolah.  Kualitas  MAN  4  Jakarta  selalu  meningkat mulai dari sarana prasarana, jumlah guru bahkan jumlah murid.
Madrasah Aliyah Negeri 4 Jakarta adalah lembaga pendidikan formal dan lembaga pendidikan tingkat SLTA yang berwawasan global dengan ciri khas
keislaman.  MAN  4  Jakarta  mengacu  pada  kebutuhan  nasional  akan  sumber daya  manusia  yang  unggul  dalam  penguasaan  IPTEK  dan  dibekali  dengan
iman dan takwa. Dan  pada  tahun  2008  MAN  4  Jakarta  menjadi  madrasah  berstandar
nasional,  seiring  dengan  perkembangan  dunia  pendidikan  dan  UU  sistem pendidikan  nasional,  maka  pada  tahun  2010  MAN  4  Jakarta  ditetapkan
sebagai rintisan madrasah bertaraf internasional sesuai surat keputusan kepala kanwil  kementrian  agama  prov.  DKI  Jakarta.  MAN  4  berkomitmen  untuk
terus  menerus  meningkatkan  mutu,  baik  dalam  aspek  manajemen  maupun dalam proses akademiknya
Peneliti  ingin  mengadakam  penelitian  di  sekolah  ini  karena  MAN  4 Jakarta  berkomitmen  untuk  terus  menerus  meningkatkan  mutu,  baik  dalam
aspek  manajemen  maupun  dalam  proses  akademiknya,  sehingga  setiap kecerdasan anak bisa dikembangkan.
Oleh karena itu saya tertarik untuk meneliti dua kecerdasan yang dimiliki siswa yaitu kecerdasan Interpersonal dan kecerdasan Intrapersonal.
C. Metode Penelitian
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  penelitian  kualitatif. Penelitian kualitatif adalah suatu pendekatan penelitian yang mengungkapkan
situasi  sosial  tertentu  dengan  mendeskripsikan  kenyataan  secara  benar, dibentuk  oleh  kata-kata  berdasarkan  teknik  pengumpulan  data  dan  analisis
data yang relevan yang diperoleh dari situasi yang alamiah.
1
Menurut  Lexy  J. Moleong  “penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  yang
bermaksud untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian,  misalnya  perilaku,  persepsi,  motivasi,  tindakan,  dll.  Secara
holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu  konteks  khusus  yang  alamiah  dan  dengan  memanfaatkan  berbagai
metode alamiah.”
2
Untuk memudahkan dalam mendapatkan data, fakta dan informasi  yang mengungkapkan  serta  menjelaskan  permasalahan  dalam  penelitian  ini,
peneliti  memilih  metode  deskriptif  melalui  penelitian  lapangan.  Metode deskriptif  yaitu  penelitian  yang  bermaksud  menggambarkan  tentang  suatu
variable,  gejala  atau  keadaan  apa  adanya,  dan  tidak  dimaksudkan  untuk menguji hipotesis tertentu.
3
1
Djam’am Satori dan Aan Komariah, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: ALFABETA, 2011, CET. III, H. 25
2
Lexy j. Moleong, Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: PT REMAJA ROSDA KARYA, 2010, h. 6
3
Suharsimi Arikunto, Manajemen Penelitian, Jakarta: Rineka Cipta, 2009, cet.10, h. 234