B. Deskripsi Data
Berdasarkan penelitian yang telah peneliti lakukan di MAN 4 Jakarta Pondok Pinang, untuk mengetahui sejauh mana upaya guru mengembangkan
kecerdasan interpersonal dan intrapersonal dalam pembelajaran PAI maka peneliti mengamati kegiatan pembelajaran Pendidikan Agama Islam di MAN
4 Jakarta dan melakukan wawancara pada guru dan siswa yang terkait. Hal ini guna untuk mengetahui upaya apa saja yang dilakukan guru untuk
mengembangkan kecerdasan interpersonal dan kecerdasan intrapersonal siswa khususnya dalam pembelajaran PAI.
Pada awal pembelajaran di buka dengan pembacaan doa atau basmalah di lanjut dengan pengelolaan kelas yang dapat menunjang kecerdasan
interpersonal dan intrapersonal seperti pengaturan tempat duduk, menyiapkan siswa agar tenang dan siap mengikuti pembelajaran, setelah itu di lanjut
dengan pemberian motivasi atau nasehat agar siswa termotivasi dan sadar akan tugas diri mereka sebagai siswa, dan ketika masuk pada kegiatan inti
guru menyampaikan materi dengan menggunakan metode yang bervariasi yang dapat menunjang pengembangan kecerdasan interpersonal dan
intrapersonal siswa serta di dukung oleh media-media yang dapat membantu mengembangkan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal siswa selain
peneliti melakukan pengamatan proses pembelajaran di dalam kelas peneliti juga mengamati kegiatan atau lingkungan yang ada di luar kelas yang dapat
menunjang kecerdasan interpersonal dan intrapersonal siswa. Diantara kegiatan di luar kelas yang diadakan oleh guru PAI seperti penugasan
penyampaian kultum oleh siswa setelah melakukan shalat zuhur berjama’ah, tadarus Al-
Qur’an yang di pimpin oleh salah satu siswa, jadwal shalat dhuha, dan hafidz Qur
’an. Adapun data yang diperoleh dari hasil observasi dan wawancara
kemudian diteliti sejauh mana upaya yang dilakukan guru untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal siswa.
C. Pembahasan
Dari hasil penelitian maka peneliti akan membahas secara lebih lanjut, adapun data hasil dari observasi dan wawancara akan dituangkan disini yaitu
tentang upaya yang dilakukan para pendidik di MAN 4 Jakarta dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal siswa-siswinya
khususnya dalam pembelajaran PAI. terlihat dari di mulainya pembuatan perencanaan sampai pada tataran aplikasinya dalam pembelajaran PAI
diantaranya dimulai dari pengelolaan kelas yang dapat membatu mengembangkan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal siswa,
penggunaan metode
pembelajaran yang
bervariasi yang
dapat mengembangkan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal sampai pada
penggunaan media yang dapat menunjang pengembangan kecerdasan siswa- siwinya.
1. Pengelolaan Kelas Yang Dapat Menunjang Pengembangan
Kecerdasan Interpersonal
dan Intrapersonal
Siswa Dalam
Pembelajaran PAI
Dari hasil wawancara dan observasi maka peneliti menemukan upaya yang dilakukan guru untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal dan
intrapersonal dalam pembelajaran PAI yaitu dengan pengelolaan kelas yang dapat menunjang pengembangan kecerdasan interpersonal dan
intrapersonal siswa dalam pembelajaran pendidikan agama islam. Guru PAI di MAN 4 Jakarta melakukan pengelolaan kelas sebelum
pembelajaran dimulai untuk menciptkan suasana kelas yang dinamis dan dapat membantu mengembangkan kecerdasan siswa diantara pengelolaan
kelas yang dilakukan sebagai berikut.
a. moving class
Di MAN 4 Jakarta menerapkan sistem pembelajaran moving class. Sistem moving class dalam proses pembelajaran membiasakan siswa
agar merasa hidup dan nyaman dalam belajar. Selain itu, agar mereka
Kategori