Penggunaan Strategi, Metode Dan Media Yang Dapat Menunjang

3. Penggunaan Strategi, Metode Dan Media Yang Dapat Menunjang

Pengembangan Kecerdasan Intrapersonal Siswa Dalam Pembelajaran PAI Adapun strategi atau metode yang dapat menggembangkan kecerdasan intrapersonal siswa diantaranya adalah a. Hafalan Hafalan dapat mengembangkan kecerdasan intrapersonal siswa karna metode hafalan itu memberikan kesempatan kepada siswa untuk belajar secara mandiri dan hafalan juga dapat memotivasi diri mereka. Dan dapat melatih rasa tanggung jawab mereka. b. Penugasan secara individu atau mandiri Dengan Tugas secara individu guru memberikan kesempatan pada siswa untuk menggali kemapuan yang dimilikinya dan memberikan kesempatan kepada siswa yang lebih suka belajar atau mengerjakan tugas secara mandiri karna tidak semua siswa itu suka dengan belajar secara berkelompok oleh karna itu guru juga harus memberikan kesempatan kepada siswa untuk mengerjakan tugas secara mandiri agar mereka dapat mengembangkan kecerdasan intrapersonal yang dimilikinya. c. Pemecahan masalahkasus Jika ini dilakukan secara individu maka akan mengembangkan kecerdasan intrapersonal siswa karna guru memberikan kesempatan kepada siswa untuk menggali kemampuannya sendiri. d. Memberikan jeda waktu kepada siswa untuk memahami kembali materi atau melakukan sesi refleksi. Jeda waktu yang diberikan kepada siswa dapat memberikan kesempatan bagi siswa untuk mencerna informasi yang telah mereka terima, guru memberikan kesempatan kepada siwa untuk berpikir dan memberikan waktu untuk diri mereka sendiri mengembangkan kecerdasan yang mereka miliki. Karna untuk anak yang memiliki kecerdasan intrapersonalnya lebih tinggi ia akan merasa bosan dan merasa tertekan jika dia terlalu lama dalam suasana yang sangat sosial, oleh karena itu guru perlu memberikan kesempatan kepada siswa untuk menikmati dirinya sendiri memberikan waktu untuk mereka mengerjakan tugas secara mandiri. 5 Adapun dalam pembelajaran itu pasti memerlukan media yang dapat membantu dalam penyampaian materi dan setiap media yang digunakan itu membantu guru untuk mengembangkan kecerdasan siswa terutama kecerdasan interpersonal dan intrapersonal. Media yang digunakan untuk menunjang pengembangan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal siswa dalam pembelajaran diantaranya adalah a. kaset rekaman suara b. kaset filmvideo yang berhubungan dengan materi c. Alat peragaposter d. Slide e. Diktat diktat itu digunakan untuk mereka belajar terlebih tentang materi yang akan disampaikan sehingga mereka bisa mempelajari terlebih dahulu sebulum guru menjelaskan f. Buku paket g. HP: HP digunakan untuk mencari informasi tambahan dari internet. h. Leptop dan LCD. Media-media ini digunakan sesuai dengan metode yang digunakan contoh leptop dan LCD digunakan ketika penggunaan metode diskusi dalam proses pembelajaran. Leptop dan LCD digunakan untuk 5 Hasil wawancara dengan guru, siswa dan hasil observasi kelas di MAN 4 Jakarta pada tanggal 28 Oktober sampai 20 November 2014 menampilkan power point yang dibuat oleh siswa untuk dipresentasikan di hadapan teman-temannya, kasetfilm yang berhubungan dengan materi digunakan ketika penggunaan metode video kritik dan yang lainnya.

4. Faktor-faktor Yang Dapat Mempengaruhi Kecerdasan Interpersonal

dan Intrapersonal Adapun faktor-faktor yang dapat mempengaruhi kecerdasan khususnya kecerdasan interpersonal dan intrapersonal yang peneliti temukan dari hasil observasi dan hasil wawancara dengan beberapa guru dan murid diantaranya adalah a. Minat Jika dalam diri sendiri ada kamauan atau minat untuk mengembangkan kecerdasan yang dimiliki maka akan lebih mudah karna pada dasarnya setiap orang itu memiliki kecerdasan. Anak yang kurang dorongan dari diri sendiri atau kurangnya minat maka anak tersebut akan sulit mengembangkan kecerdasan yang dimilikinya. b. Motivasi Orang Tua Motivasi dari Orang tua sangat penting dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal anak, anak yang sering mendapatkan motivasi atau dorongan maka ia akan merasa lebih semangat dalam melaksanakan kegiatan pembelajaran dan kegiatan- kegiatan positif yang ada di sekolah atau kegiatan yang ada di luar kelas. Adapun anak yang tidak mendapatkan motivasi dari orang tua, bisa dikatakan orang tua yang cuek kepada anaknya maka ia pun kurang semangat untuk melakukan kegiatan pembelajaran dan kegiatan- kegiatan yang yang lainnya. c. Motivasi Guru Selain motivasi orang tua motivasi guru pun sangat berperan penting dalam mengembangkan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal siswa, bagi anak yang kecerdasan interpersonalnya rendah jika ia terus mendapatkan motivasi atau dorongan dari guru maka siswa tersebut akan merasa termotivasi agar kecerdasan interpersonalnya lebih berkembang, misalnya dalam proses pembelajaran anak yang memiliki kecerdasan interpersonal rendah siswa tersebut tidak memiliki keberanian untuk tampil di depan teman-temannya bahkan anak tersebut cenderung pasif dalam proses pembelajaran, tetapi jika guru selalu memberikan motivasi dan kesempatan kepada siswa tersebut maka lambat laun ia akan lebih aktif dalam pembelajaran. Sedangkan anak yang memang memiliki kecerdasan interpersonal tinggi dengan mendapatkan motivasi atau nasehat dari guru ia akan lebih dapat mengembangkan kecerdasan interpesonalnya ke arah yang lebih positif. Seperti bagi siswa yang kecerdasan interpersonalnya tinggi ia akan diarahkan dalam pergaulannya atau dengan lingkungannya secara positif dengan cara guru memotivasi siswa tersebut agar mengikuti kegiatan-kegiatan yang positif di dalam sekolah maupun di luar sekolah. d. Metode Yang Digunakan Guru Dalam Proses Pembelajaran Metode yang digunakan guru dalam proses pembelajaran dapat membantu siswa untuk mengembangkan kecerdasan interpersonal dan intrapersonal, guru diharapkan pintar dalam memilih metode pembelajaran karna dalam satu kelas tidak semua siswa memiliki kecerdasan yang sama, oleh karena itu terlebih dahulu harus mengetahui karakteristik siswa-siswanya setelah itu guru dapat menentukan metode apa yang cocok digunakan dalam proses pembelajarannya. Contoh metode diskusi, dalam metode diskusi kecerdasan interpersonal siswa akan berkembang karna dalam metode diskusi siswa akan belajar bagaimana cara berbicara di hadapan orang lain, dapat belajar mengharagai perbedaan pendapat, dalam diskusi juga siswa diberikan kesempatan untuk mengungkapkan argumennya dan