1. Home
  2. Lainnya

Uji Homogenitas Teknik Analisis Data

51

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Hasil Penelitian

Pada sub bab ini dijelaskan mengenai gambaran umum dari data yang diperoleh saat penelitian. Data-data yang akan dijabarkan tersebut meliputi hasil pretest , hasil posttest, dan Normal Gain dari masing-masing kelas kontrol dan eksperimen. 1. Data Pretest Kelas Kontrol dan Eksperimen Pada tahap ini hasil data pretest kelas kontrol dan eksperimen meliputi skor tertinggi, skor terendah, nilai rata-rata dan simpangan baku S pada konsep sistem peredaran darah. Hasilnya dapat dilihat pada tabel 4.1 berikut ini: Tabel 4.1. Data Nilai Pretest Kelas Kontrol dan Eksperimen Data Pretest Kontrol Eksperimen Nilai tertinggi 68,00 57,00 Nilai terendah 29,00 29,00 Rata-rata 46,13 47,91 Simpangan Baku S 8,77 7,66 Dari data pada tabel di atas dapat dijabarkan bahwa hasil belajar biologi sebelum diberikan perlakuan pada kelas eksperimen tidak jauh berbeda dengan kelas kontrol yaitu termasuk rata-rata nilai rendah, serta simpangan baku pada kelas kontrol yaitu sebesar 8,77 sedangkan pada kelas eksperimen yaitu sebesar 7,66. Data hasil pretest kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada lampiran 5 dan 6. 2. Data Posttest Kelas Kontrol dan Eksperimen Pada tahap ini hasil data posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen meliputi skor tertinggi, skor terendah, nilai rata-ratadan simpangan baku S pada konsep sistem peredaran darah. Hasilnya dapat dilihat pada tabel 4.2 berikut ini: Tabel. 4.2. Data Nilai Posttest Kelas Kontrol dan Kelas Eksperimen Data Posttest Kontrol Eksperimen Nilai tertinggi 82,00 86,00 Nilai terendah 39,00 50,00 Rata-rata 56,79 62,03 Simpangan Baku S 9,83 9,83 Dari data pada tabel di atas dapat dijabarkan bahwa hasil belajar biologi setelah diberikan perlakuan pada kelas eksperimen terdapat perbedaan. Pada kelas kontrol rata-rata nilai atau hasil belajarnya 56, 79 lebih rendah dibandingkan dengan rata-rata nilai atau hasil belajar pada kelas eksperimen yaitu 62,03, serta simpangan baku pada kelas kontrol dan eksperimen yaitu sebesar 9,83. Data hasil posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol dapat dilihat pada lampiran 5 dan 6. 3. Uji Normal Gain Uji normal gain dilakukan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah dilakukan pembelajaran menggunakan laboratorium virtual dengan cara menghitung selisih hasil pretest dan posttest yang telah dicapai oleh siswa. Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh nilai normal gain pada kelas kontrol dan eksperimen yaitu sebagai berikut:

Dokumen yang terkait

Pengaruh penggunaan cd ineraktif dalam model pembelajaran langsung terhadap hasil belajar IPA: kuasi eksperimen di SMP Negeri 5 Tangerang.

0 3 252

Pengaruh penggunaan media animasi dengan analogi terhadap hasil belajar biologi siswa pada konsep sistem peredaran darah: kuasi eksperimen di SMP Muhammadiyah 22 Pamulang

2 15 257

PENGARUH PEMBELAJARAN CIRC BERBANTUAN SCRAMBLE TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH SISWA SMP

1 12 119

Pengaruh Penggunaan LKS Berbasis Learning Cycle 7e terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Konstruktivisme Konsep SIstem Peredaran Darah

0 3 12

Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Media Laboratorium Virtual Pada Konsep Listrik Dinamis

3 23 9

PENGGUNAAN KARTU PEMBELAJARAN BERGAMBAR TERHADAP PENGUASAAN KONSEP SISWA SMP KELAS BILINGUAL PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH.

0 8 149

PENGARUH MEDIA ANIMASI TERHADAP HASIL BELAJAR KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA SISWA KELAS VIII MTs RAUDHATUL JANNAH PALANGKARAYA

0 1 16

PENGARUH METODE SIMULASI TERHADAP HASIL BELAJAR MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA PADA SISWA KELAS VIII SMPN 7 PALANGKA RAYA

0 0 21

PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS PRAKTIKUM TERHADAP HASIL BELAJAR DAN KEMAMPUAN KERJA ILMIAH SISWA PADA KONSEP SISTEM PEREDARAN DARAH DI SMA NEGERI 2 PEUSANGAN

1 2 9

PENGARUH PENERAPAN METODE STAD DENGAN MENGGUNAKAN LABORATORIUM VIRTUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KIMIA SISWA Vivi Rayanti

0 2 8