Tes Hasil Belajar Instrumen Penelitian

Tabel 3.5 Kriteria pada Uji Validitas dan Reliabilitas Rentang Keterangan 0,80 r ≤ 1,00 0,60 r ≤ 0,80 0,40 r ≤ 0,60 0,20 r ≤ 0,40 0,00 r ≤ 0,20 SangatTinggi Tinggi Sedang Rendah SangatRendah Berdasarkan perhitungan, diperoleh reliabilitas tes sebesar 0,73 dengan demikian reliabilitas tes dinyatakan pada kriteria tinggi. Data rekap uji reliabilitas dapat dilihat pada lampiran 3.

3. Tingkat Kesukaran Soal Difficulty Index

Pengujian tingkat kesukaran ini diuji menggunakan software ANATES. Tingkat kesukaran soal dikatagorikan dalam beberapa rentang kesukaran. Tabel 3.6 Indeks Tingkat Kesukaran Soal Data hasil perhitungan tingkat kesukaran soal dapat dilihat pada lampiran 3.

4. Daya Pembeda Soal

Daya pembeda soal adalah kemampuan suatu soal untuk membedakan antara siswa yang pandai berkemampuan tinggi dengan siswa yang kurang pandai berkemampuan rendah 7 . Dalam penelitian ini, daya pembeda masing-masing butir soal dihitung dengan software ANATES. 7 Ahmad Sofyan, dkk, EvaluasiPembelajaran IPA BerbasisKompetensi, Jakarta: UIN Jakarta Press, 2006, Cet. 1, h. 104 Rentang Keterangan 0.00 – 0.30 0.31 – 0.70 0.71 – 1.00 Soal termasuk kategori sukar Soal termasuk kategori sedang Soal termasuk kategori mudah. Tabel 3.7 Kategori Daya Pembeda Soal Rentang Keterangan 0,00 – 0,20 0,21 – 0,40 0,41 – 0,70 0,71 – 1,00 Jelek Cukup Baik Baiksekali Data hasil perhitungan daya beda soal dapat dilihat pada lampiran 3.

G. Teknik Analisis Data

1. Uji Normalitas

Uji normalitas data ini untuk mengetahui apakah sampel yang diteliti berdistribusi normal atau tidak. Uji normalitas yang digunakan yaitu liliefors 8 , dengan rumus: Lo = │F Zi – S Zi│ Keterangan: Lo = Harga mutlak terbesar F Zi = Peluang angka baku S Zi = Proporsi angka baku Adapun langkah–langkahnya adalah sebagai berikut: a. Mengurutkan data sampel dari yang terkecil hingga yang terbesar b. Menentukan nilai dengan : Zt = Skor Baku Xi = Skor Data = Nilai Rata – rata S = Simpangan Baku 8 Sudjana, MetodaStatistika, Bandung: Tarsito, 2005, Cet. 3, Ed. 6, h. 466