18. Bagaimana hasil prestasi belajar peserta didik saat ini?
19. Bagaimana usaha guru dalam meningkatkan hasil prestasi bahasa
Jerman pada peserta didik? 20.
Bagaimanakah cara guru menilai hasil belajar peserta didik? 21.
Bagaimana guru biasanya mengakhiri pembelajaran bahasa Jerman? 22.
Apakah guru memberikan evaluasi disetiap akhir kegiatan pembelajaran bahasa Jerman?
C. Penggunaan Media, Metode, Teknik dan Buku Ajar Bahasa Jerman
23. Apakah guru menggunakan media tertentu pada pembelajaran
keterampilan berbicara bahasa Jerman? 24.
Jika iya, apa kelebihan dan kekurangan media tersebut? 25.
Apakah dalam proses pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman guru menerapkan metode atau teknik tertentu?
26. Apakah kelebihan dan kekurangan teknik tersebut?
27. Buku ajar apa yang sering guru gunakan dalam pembelajaran bahasa
Jerman? 28.
Apakah setiap peserta didik diwajibkan memiliki buku ajar tersebut? 29.
Apakah guru menggunakan sumber atau buku penunjang yang lain dalam pembelajaran bahasa Jerman?
D. Kelas
30. Bagaimana kondisi kelas saat pembelajaran bahasa Jerman?
31. Apakah kelas dalam kondisi siap saat guru memulai pelajaran?
32. Apakah fasilitas yang disediakan sekolah sudah mendukung proses
pembelajaran bahasa Jerman? 33.
Apakah di sekoah terdapat laboratorium bahasa? Jika ada, apakah sering dgunakan?
E. Hambatan dalam Pembelajaran Bahasa Jerman
34. Apa saja kesulitan yang dihadapi guru dalam mengajar bahasa
Jerman? 35.
Masalah apa saja yang dihadapi guru dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman?
36. Menurut guru apa saja kelemahan dari peserta didik dari segi minat
dan keaktifan peserta didik dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman?
37. Menurut guru faktor-faktor apakah yang menghambat peserta didik
dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman? 38.
Apakah keterbatasan materi yang diberikan guru mempengaruhi proses pembelajaran keterampilan bahasa Jerman?
