44
c. Pengamatan
1 Melakukan pengamatan terhadap penerapan teknik
three step interview
. 2
Mencatat perubahan yang muncul. 3
Mendokumentasikan kegiatan yang dilakukan peserta didik.
d. Refleksi
1 Merefleksi proses pembelajaran dengan penerapan teknik
three step interview.
2 Merefleksi hasi belajar peserta didik dengan penerapan teknik
three step interview.
3 Menganalisis hasil akhir penelitian.
D. Instrumen Penelitian
Pada penelitian ini data diperoleh melalui lembar observasi, pedoman wawancara, angket, dan tes.
1. Lembar Observasi
Marshall dalam Sugiyono, 2011: 226 menyatakan bahwa “through
observation, the researcher learn about behavior and the meaning attached to
those behavior”, yang berarti melalui observasi, peneliti belajar tentang perilaku, dan makna dari perilaku tersebut. Pendapat lain dikemukakan oleh Arikunto
2001: 30 bahwa observasi merupakan teknik pengumpulan data dengan cara melakukan pengamatan secara teliti serta pencatatan yang sistematis. Sutrisno
Hadi dalam Sugiyono, 2011: 145 mendefinisikan bahwa observasi merupakan suatu proses yang kompleks, suatu proses yang tersusun dari pelbagai proses
45
biologis dan psikologis. Pada tahap ini peneliti melakukan pengamatan dan mencatat semua hal yang diperlukan dan terjadi selama proses tindakan
berlangsung. Peneliti
menyusun format
observasi yang
sebelumnya dikonsultasikan dengan pembimbing. Melalui observasi itulah peneliti dapat
memahami situasi dan kondisi yang terjadi di lapangan, serta dapat mengetahui tindakan selanjutnya yang akan diambil.
2. Pedoman Wawancara
Wawancara merupakan alat penilaian yang digunakan untuk mngetahui pendapat, aspirasi, harapan, prestasi , keinginana, keyakinan, dan lain-lain sebagai
hasil belajar peserta didik Sudjana, 2009: 67-68. Melalui wawancara peneliti dapat mengetahui secara langsung kondisi pendidik yang dialaminya selama ini.
Peneliti harus menyiapkan pedoman wawancara agar proses wawancara lebih terarah dan peneliti mendapatkan informasi yang jelas berkaitan dengan
pelaksanaan pembelajaran dengan teknik
three step interview
serta menggali informasi yang belum didapat dari hasil observasi.
3. Angket
Angket atau kuesioner merupakan teknik pengumpulan data yang dilakukan dengan cara memberi seperangkat pertanyaan atau pernyataan tertulis kepada
responden untuk dijawabnya Sugiyono, 2011:142. Penggunaan angket dalam penelitian ini sangat membantu peneliti untuk mendapatkan data secara cepat.
4. Tes
Tes digunakan untuk mengukur tingkat keberhasilan peserta didik dalam belajar sekaligus mengukur keberhasilan program pengajaran Arikunto, 2001:
Kategori