Hambatan dalam Pembelajaran Bahasa Jerman

F. Solusi Sementara Pemecahan Masalah Pada Pembelajaran Bahasa Jerman

39. Bagaimana usaha guru untuk mengatasi permasalahan yang dialami peserta didik dalam pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman? 40. Bagaimana usaha guru untukk mengatasi permasalahan kepasifan peserta didik saat pembelajaran? 41. Bagaimana pendapat guru tentang solusi yang ditawarkan oleh peneliti? G. Penawaran Teknik Three Step Interview 42. Pernahkah teknik Three Step Interview digunakan dalam pembelajaran bahasa Jerman? 43. Bagaimana menurut pendapat guru mengenai pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman menggunakan teknik Three Step Interview ? 44. Menurut pendapat guru, apakah teknik Three Step Interview dapat meningkatkan keaktifan peserta didik saat pembelajaran bahasa Jerman? 45. Menurut guru, apakah teknik Three Step Interview dapat meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada pembelajaran bahasa Jerman? 46. Bagaimana harapan dan saran guru dengan diterapkannya teknik teknik Three Step Interview pada ketrampilan berbicara bahasa Jerman?

B. Wawancara Peserta Didik 1. Pedoman Wawancara Peserta Didik

A. Cara Guru Mengajar Bahasa Jerman Menurut Peserta Didik

1. Bagaimana cara guru mengawali pembelajaran bahasa Jerman? 2. Bagaimana cara guru mengajar mata pelajaran bahasa Jerman di kelas Anda? 3. Apakah guru menjelaskan materi dengan jelas? 4. Apakah guru mengajar dengan semangat? 5. Apakah guru memberikan motivasi belajar saat pembelajaran? 6. Apakah guru mata pelajaran bahasa Jerman sering menggunakan media, metode atau teknik tertentu dalam mengajar bahasa Jerman? 7. Apakah menurut Anda dengan media, metode atau teknik yang telah diterapkan oleh guru dapat membantu Anda dalam mengatasi kesulitan dalam mempelajari bahasa Jerman? 8. Buku ajar apa yang guru gunakan saat pembelajaran?

B. Peserta Didik

9. Apakah Anda menyukai pelajaran bahasa Jerman? Sebutkan alasannya 10. Menurut Anda, pentingkah mempelajari bahasa Jerman? Sebutkan alasannya 11. Apakah Anda takut ketika pelajaran bahasa Jerman dimulai? Sebutkan alasannya 12. Bagaimana prestasi belajar bahasa Jerman Anda sampai saat ini? 13. Bagaimana keaktifan Anda dalam pembelajaran bahasa Jerman sampai saat ini?

C. Kelas

14. Apakah suasana kelas Anda mendukung kegiatan pembelajaran bahasa Jerman? 15. Apakah fasilitas pembelajaran di dalam kelas sudah cukup untuk mendukung kegiatan pembelajaran? 16. Apakah penataan tempat duduk di kelas Anda sudah baik? D. Pelaksanaan Proses Belajar Mengajar Bahasa Jerman 17. Apakah pembelajaran bahasa Jerman di kelas Anda menyenangkan? 18. Adakah kesulitan yang Anda alami dalam pembelajaran bahasa Jerman? 19. Hal-hal apa yang menghambat Anda, sehingga Anda merasa kesulitan dalam mempelajari bahasa Jerman? 20. Bagaimana menurut Anda tentang pembelajaran keterampilan berbicara bahasa Jerman di kelas? C. Transkrip Wawancara Guru Wawancara 1 Waktu : Kamis, 21 Maret 2014 Jam : 07.45 WIB Tempat : Ruang Guru Kegiatan : Wawancara dengan Bapak Slamet Wiyono

I. Persiapan RPP P

: Selamat pagi pak … G : Iya, s elamat pagi…? P : Ini saya mau mewawancarai Bapak, untuk mengumpulkan data penelitian saya, yang pertama itu, apakah pak Slamet menyiapkan RPP sebelum megajar? G :Iya disini setiap guru di Kulonprogo karena setiap akhir semester itu selalu dilihat pengawas. Jadi bapak ibu guru selalu meyiapkan RPP. P : Kemudian Pak Slamet menyiapkan materi pelajaran atau tidak?