Peta Kompetensi Modul PKB Kimia Kelompok Kompetensi G
LISTRIK untuk SMP
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
Modul Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan Guru Mata Pelajaran Kimia SMA
5
.
Gambar 1. Alur Model Pembelajaran Tatap Muka
Deskripsi kedua moda diklat tatap muka ini terdapat pada penjelasan berikut. 1. Deskripsi cara penggunaan modul pada moda Tatap Muka Penuh
Alur dan deskripsi cara penggunaan modul pada moda Tatap Muka Penuh
Gambar 2. Alur Cara Penggunaan Modul
Deskripsi Kegiatan
1 Pendahuluan Pada
kegiatan pendahuluan
Anda dipersilahkan mempelajari :
latar belakang yang memuat gambaran materi modul
tujuan penyusunan modul mencakup tujuan semua kegiatan pembelajaran
setiap materi modul kompetensi atau indikator yang akan
dicapai atau ditingkatkan melalui modul.
ruang lingkup berisi materi kegiatan pembelajaran
langkah-langkah penggunaan modul
2 Mengkaji materi Pada kegiatan ini Anda mempelajari materi yang diuraikan secara singkat
sesuai dengan indikator pencapaian hasil belajar. Anda dapat mempelajari
PPPPTK IPA Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan - Kemdikbud
PENDAHULUAN
KELOMPOK KOMPETENSI G
6
materi secara individual atau kelompok dengan melakukan kerjasama yang baik dengan anggota dalam kelompok Anda
3 Melakukan aktivitas pembelajaran Pada kegiatan ini Anda melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan
rambu-rambu instruksi yang tertera pada modul baik berupa diskusi materi, mengerjakan tugas, latihan, dsb. Pada kegiatan ini Anda secara aktif
menggali informasi dan berlatih mengembangkan rencana pelaksanaan pembelajaran. Aktivitas dilakukan dengan mandiri atau kelompok dengan
cara kerjasama pada saat membuat tugas dan kreatif dalam membuat laporan hasil kerja. Laporan hasil kelompok merupakan hasil kerjasama dan
jika ada perbaikan menjadi tanggung jawab semua anggota kelompok.
4 Presentasi dan Konfirmasi Pada kegiatan ini perwakilan kelompok Anda mempresentasikan hasil
kegiatan, peserta lain menyimak presentasi dengan cermat dan serius sebagai penghargaan kepada pembicara. Setelah presentasi peserta lain
menanggapi hasil presentasi dengan cara empati sedangkan fasilitator melakukan konfirmasi terhadap materi yang dipresentasikan kemudian
menyamakan persepsi hasil diskusi yang dibahas bersama
5 Review Kegiatan Pada kegiatan ini Anda dan peserta lain serta fasilitator mereview materi
sampai mendapatkan persamaan persepsi dan pemahaman materi yang diuraikan pada modul.